黄老师在上摄影课时，以美丽的校园为主体，让学生以小组的形式收集素材，分工合作进行拍摄.创作出一

A.悬疑式

B.回顾式

C.告诫式

D.延展式

A.多主体评价

B.自我评价

C.他人评价

D.总结评价

阅读下面的教学案例。按照要求回答问题。

著名特级教师于漪老师在上课时，几只蝴蝶飞进了教室中，吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的：

她首先让学生把蝴蝶赶走．然后让学生以“蝴蝶飞进教师”为题打一词牌名。同学们苦思冥想不得其解。于漪老师给出了答案：…蝶恋花’呀，因为你们都是祖国的花朵!”在同学们会意的笑声中．于漪老师又开始了她的讲课。

对以上教学案例分析不恰当的是（）。

A.顺水推舟．幽默化解突发事件

B.善于利用资源。激发学生兴趣

C.巩固知识．增强学习能力

D.教学机智是教师必须具备的素质

A.和小朋友说悄悄话

B.随意走动

C.身体不舒服，举手告诉老师

A.计算机辅助教学

B.计算机辅助设计

C.远程教学

D.自动控制

A.教师采用了角色扮演和模拟活动指导法

B.教学方法是学生主体的体现

C.引发了学生的兴趣和求知欲

D.体现了以语言传递为主的教学方法

A.着装整齐

B.关闭手机

C.有问题举手

D.对该下课却不下课的老师表示烦躁

A.计算机技术

B.微电子技术

C.感测技术

D.通信技术