在上《格尔尼卡》一课时，教师让学生按画面的构图进行动作组合，尝试表现情感及动作。下列与此情景表述不符的是()。

（）教学方法。

A.比较法

B.情景法

C.辩论法

D.提问法

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

接着教师对完成得较好的作品提出表扬，对于没有完成或是做的不好的作品提出改正意见。

问题：你认为这位老师的评价方式是否合理？为什么？

A.《最后的晚餐》

B.《蒙娜丽莎》

C.《格尔尼卡》

D.《向日葵》

A.运用电子设备技术

B.运用截图技术

C.运用现代信息技术

D.运用软件技术

阅读下面的教学案例。按照要求回答问题。

著名特级教师于漪老师在上课时，几只蝴蝶飞进了教室中，吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的：

她首先让学生把蝴蝶赶走．然后让学生以“蝴蝶飞进教师”为题打一词牌名。同学们苦思冥想不得其解。于漪老师给出了答案：…蝶恋花’呀，因为你们都是祖国的花朵!”在同学们会意的笑声中．于漪老师又开始了她的讲课。

对以上教学案例分析不恰当的是（）。

A.顺水推舟．幽默化解突发事件

B.善于利用资源。激发学生兴趣

C.巩固知识．增强学习能力

D.教学机智是教师必须具备的素质

A.自我评价

B.互相评价

C.教师评价

D.集体评价

A.自我评价

B.互相评价

C.教师评价

D.集体评价

低成本，没有按规定要求工厂出具合格证明。不仅如此，在上实验课时，指导教师既未按规定对实验药品进行检测，也没有切实按照标准的实验规范严格要求学生进行有效防护，在实验过程由于操作不慎，实验室爆炸起火，从而酿成了重大的教学事故，致使27名学生被化学药品烧伤，对学生的身心造成了极大的伤害。

问题：请从教师职业道德的角度，评析这几名教师的教育行为。(14分)

A.纽曼

B.马卡连柯

C.柯尔伯格

D.苏霍姆林斯基