马克思关于我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学

A.个体本位论

B.社会本位论

C.资本主义制度

D.社会主义制度

E.马克思关于人的全面发展学说

我国确立教育目的的理论基础是（）

A.社会本位论

B.个人本位论

C.社会要求与个体发展的统一

D.马克思关于人的全面发展学说

我国教育目的的理论基础是

A．马克思的全面发展学说

B．邓小平的“三个面向”

C．毛泽东的新民主主义论

D．马克思的片面发展学说

4.我国教育目的的理论基础是马克思主义关于______学说。

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.素质教育

C.应试教育

D.著名学者的学说

我国教育目的的理论基础是()。

A．实用主义教育思想

B．马克思主义关于人的全面发展的理论

C．老庄哲学思想

D．人本主义的教育思想

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

A.社会本位价值取向

B.个体本位价值取向

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.政治本位价值取向

下列说法错误的是()．

A．社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的

B．人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要

C．马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础

D．卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论

A.孔子关于“乐学”的治学精神。

B.马克思关于人的全面发展的学说

C.夸美纽斯关于学习要有兴趣的观点

D.教师中心说与儿童中心说辩证统一的观点