班杜拉认为,儿童是通过______而习得新行为。

第1题

班杜拉的社会学习理论认为，儿童新行为的习得是（)。

A.观察他人行为及其强化性结果而获得

B.刺激—反应的联结

C.操作——结果——强化

D.认知结构的改变

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第2题

班杜拉认为暴力行为可以通过模仿从电视、电影和视频游戏中看到的行为而习得。（)

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第3题

班杜拉认为，侵犯行为并非天生就有的，而是后天习得的。而__________是习得侵犯行为的一种途径。

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第4题

心理学家班杜拉认为，学习者通过对他人的（)，可以习得相类似的态度和行为。

心理学家班杜拉认为，学习者通过对他人的()，可以习得相类似的态度和行为。

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第5题

提出幼儿可以通过观察学习而习得新行为的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.艾里克林

D.皮亚杰

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第6题

美国社会学习理论家（)通过大量的实验研究，提出了观察学习的社会学习理论观，认为儿童的个性是在观察过程中形成的。

A.班杜拉

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第7题

班杜拉批评斯金纳（)。

A.关注操作性行为而非应答性(反应性)行为

B.对生理过程缺少关注

C.以单个的动物为研究对象，而不是以与他人互动的人类为对象

D.认为异常行为是习得的观点

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第8题

个体态度的习得是通过联想学习、强化学习和观察学习而得以实现的。其中，联想学习的理论基础是( )；强化学习的理论基础是( )；观察学习的理论基础是( )

A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论

B.巴甫洛夫(I.P.Pavlov)的古典条件作用理论

C.班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论

D.斯金纳(B.F.Skinner)的工具性条件作用理论

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第9题

认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是（)

A.班杜拉

B.柯尔伯格

C.赞科夫

D.凯洛夫

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第10题

心理学家（）主张人的行为大部分是操作性的，行为的习得与及时强化有关，因此，可以通过强化来塑造

儿童的行为。

A.格赛尔

B.华生

C.斯金纳

D.班杜拉

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班杜拉认为，儿童是通过______而习得新行为。