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[多选题]

在智力激励法中,主持人的职责包括()。

A.以平等友好的态度对待每一位与会者

B.鼓励与会者私下交流并形成统一意见

C.鼓励与会者相互激励,引起“链式反应”

D.充分引导与会者积极思考,提出大胆创新的设想

E.对讨论的问题有比较深刻的理解,以便在会议中能做出启示和诱导

答案
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更多“在智力激励法中,主持人的职责包括()。A.以平等友好的态度对待每一位与会者B.鼓励与会者私下交”相关的问题

第1题

智力激励法在执行重新叙述问题步骤时.应注意的问题是()

A.不要急于提出具体的设想

B.要让与会者尽快地进入“角色”

C.主持人不能随意插话或打断与会者的发言

D.鼓励与会者尽可能多地对问题提出重新叙述的形式

E.鼓励与会者各抒己见,畅所欲言

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第2题

组织运用智力激励法创新时,对主持人的要求是()。

A.以平等态度参加会议,友好地对待每一个与会者

B.及时制止违反会议原则的现象.创造一种自由畅想的局面.充分诱导与会者积极思考.提出大胆、独特的 设想

C.目标统一,讨论要围绕中心议题.发言集中,不允许私下谈话

D.对与会者提出的每一个设想,主持人都让记录员记录,并放到醒目位置,鼓励与会者互相激励,由别人的启发而产生新思想一一免费搭车,引起“链式反应”

E.对问题必须有比较明确深刻的理解,以便在会议中能做启示诱导

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第3题

创新方法中的设问检查法具体包括()。

A.5W1H

B.智力激励法

C.和田十二法

D.逆向转换型技法

E.奥斯本核查表法

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第4题

创新方法中的设问检查法具体包括()。

A.5W1H法

B.智力激励法

C.和田十二法

D.逆向转换型技法

E.奥斯本检核表法

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第5题

智力激励法的基本原则包括()。

A.自由畅想原则

B.延迟批评原则

C.以量求质原则

D.综合改善原则

E.限时限人原则

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第6题

设问检查法()

A.可以使大的问题明确化

B.可以用于技术上的小发明

C.可以和智力激励法联合应用

D.包括二元坐标法和焦点法两种

E.创新效果要明显优于其他方法

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第7题

下列有关方法创新的说法正确的有()。

A.智力激励法要遵循自由畅想的原则

B.智力激励法在讨论过程中不必设定时限

C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动

D.设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围

E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用

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第8题

下列关于“头脑风暴法”的描述正确的有()。

A.“头脑风暴法”是Brain Storming

B.“头脑风暴法”是亚当斯所发明的一种智力激励法

C.该方法一般在6人左右的小组中运用的效果较好

D.该方法就是一组人采用开会的形式,通过相互启发,把与会人员对问题的主要看法聚集起来去解决问题

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第9题

在焦点小组中,主持人要激励成员自由发言,积极表达意见,在这个过程中的重要原则是()。A.个别化B.

在焦点小组中,主持人要激励成员自由发言,积极表达意见,在这个过程中的重要原则是()。

A.个别化

B.同感

C.不批评

D.无条件接纳

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第10题

智力激励法的使用过程中产生的“链式反应”是指()。A.每一个设想在时间上环环相扣B.设想之间具有

智力激励法的使用过程中产生的“链式反应”是指()。

A.每一个设想在时间上环环相扣

B.设想之间具有合理的逻辑关系

C.与会者由别人的启发而产生新的想法

D.与会者在回答其他成员的问题后提出新的问题

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