在智力激励法中,主持人的职责包括()。
A.以平等友好的态度对待每一位与会者
B.鼓励与会者私下交流并形成统一意见
C.鼓励与会者相互激励,引起“链式反应”
D.充分引导与会者积极思考,提出大胆创新的设想
E.对讨论的问题有比较深刻的理解,以便在会议中能做出启示和诱导
A.以平等友好的态度对待每一位与会者
B.鼓励与会者私下交流并形成统一意见
C.鼓励与会者相互激励,引起“链式反应”
D.充分引导与会者积极思考,提出大胆创新的设想
E.对讨论的问题有比较深刻的理解,以便在会议中能做出启示和诱导
第1题
A.不要急于提出具体的设想
B.要让与会者尽快地进入“角色”
C.主持人不能随意插话或打断与会者的发言
D.鼓励与会者尽可能多地对问题提出重新叙述的形式
E.鼓励与会者各抒己见,畅所欲言
第2题
A.以平等态度参加会议,友好地对待每一个与会者
B.及时制止违反会议原则的现象.创造一种自由畅想的局面.充分诱导与会者积极思考.提出大胆、独特的 设想
C.目标统一,讨论要围绕中心议题.发言集中,不允许私下谈话
D.对与会者提出的每一个设想,主持人都让记录员记录,并放到醒目位置,鼓励与会者互相激励,由别人的启发而产生新思想一一免费搭车,引起“链式反应”
E.对问题必须有比较明确深刻的理解,以便在会议中能做启示诱导
第7题
A.智力激励法要遵循自由畅想的原则
B.智力激励法在讨论过程中不必设定时限
C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动
D.设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围
E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用
第8题
A.“头脑风暴法”是Brain Storming
B.“头脑风暴法”是亚当斯所发明的一种智力激励法
C.该方法一般在6人左右的小组中运用的效果较好
D.该方法就是一组人采用开会的形式,通过相互启发,把与会人员对问题的主要看法聚集起来去解决问题
第9题
在焦点小组中,主持人要激励成员自由发言,积极表达意见,在这个过程中的重要原则是()。
A.个别化
B.同感
C.不批评
D.无条件接纳
第10题
智力激励法的使用过程中产生的“链式反应”是指()。
A.每一个设想在时间上环环相扣
B.设想之间具有合理的逻辑关系
C.与会者由别人的启发而产生新的想法
D.与会者在回答其他成员的问题后提出新的问题