站在别人的立场上，设身处地地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界，这在心理学上称为()。

A.见不得别人好是一些人的常犯的毛病

B.其实，别人好，自己未必就会损失什么

C.具有“我好，你也好”的双赢精神，才能促进人际往来的顺利

D.只有多设身处地地为别人着想，才能保持人际关系的畅通无阻

E.自己好的同时，也应该想到不要给别人造成伤害，而且尽量让别人也好起来A、CEDBAB、ABDECC、CEADBD、ABCDE

A.采取中性立场,虚心接纳别人的观点

B.设身处地为别人着想

C.教育即学会关心

D.学龄前阶段是社会试验期

B.通过让儿童模仿别人获取知识

C.让儿童学习表演的技巧，并且运用到情景训练中

D.让儿童学会站在他人的立场上思考问题

A.站在对方的立场上想一下自己有什么不对的地方

B.虽然知道自己也有不对的地方，但还是对别人的态度和行为感到气愤

C.觉得大家肯定都有不对的地方，才会产生矛盾

D.总是百思不得其解，不知道别人为什么和自已过不去

A.异理心

B.同情心

C.同理心

D.原理心

A．把自己认为对的东西强加给别人

B．和别人沟通的时候，能够勇敢的批评别人，并且告诉他怎么做

C．能够站在对方的立场上，进行同理心沟通

D．对方说什么，我们都需要符合他，肯定他是正确的

A.班级对学生社会化的影响

B.班级对学生自我意识的影响

C.班级对学生独立人格的影响

D.班级对学生心理品质的影响

A.在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系

B.学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突

C.集体生活中的矛盾无法化解

D.我们要选择适当的处理方式化解矛盾