网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考试他都抱有侥幸心理，希望能够靠运气

过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。

请运用韦纳的归因理论来分析：

（1）陈斌的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？

（2）如果不正确，正确的归因应是怎样的？

（3）对教师来讲，正确掌握韦纳的归因理论有何意义？

答案

查看答案

发布时间：2019-09-10

更多“陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考试他都抱有侥幸心理，希望能够靠运气”相关的问题

第1题

教育职业的最大特点就是职业角色的多样化。某教育经常提醒学生仔细、认真、勤奋、刻苦，体现了他（）的角色

A.学生的朋友

B.学生心灵的导师

C.班集体的领导者

D.学生学习的督促者

点击查看答案

第2题

阅读下面的材料，回答题。小学男生陈某在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”。上课的王老师发现后，就收缴了他的手机，并将短信向全班同学宣读，同时指责陈某“思想堕落，道德败坏”。下课后陈某要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交给学校政教处。陈某害怕家长责骂，为此而出走，在途中被民警送回家。面对家长和舆论压力，学校作出了让王老师停课反省的行政处分决定。王老师的言行侵犯了学生的（）。查看材料

A.人格权

B.隐私权

C.财产权

D.生命权

点击查看答案

第3题

关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（)。A.学生思想品德的形成具有反复性的特点B.小学德育

关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是()。

A.学生思想品德的形成具有反复性的特点

B.小学德育过程就是品德发展过程

C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的

D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

点击查看答案

第4题

陈某正在王某家行窃，刚好碰到下班回家的王某。王某见状大声呼喊“抓贼”并报了警。陈某遂夺门而逃，下楼梯时，与放学回来的高三学生小龙撞了个满怀。陈某在逃跑时，迅速将外套换了个面穿上，并从口袋中拿出帽子带上，刚好被小区居民张奶奶看到，此时小区保安也闻声赶来，陈某边喊边喊抓贼，并乘机往小区门口跑。张奶奶对保安说：“他就是贼！”几个保安遂上前堵住陈某，陈某从口袋里翻出几张印刷品，变成自己是贴小广告的，不是贼。此时，派出所民警接报后也感到了现场，关于此案，下列说法正确的有（）

A.对此案派出所民警可以采取辨认的方法来调查取证，

B.如果组织辨认的话，辨认前民警应当向辨认人详细询问辨认对象的具体特征。

C.辨认时，民警可以组织王某、小龙、张奶奶三人一起边讨论边辩认。

D.民警安排了包括王某在内的老中青共7个辨认人分别对陈某一个人进行辨认。

点击查看答案

第5题

从外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求批准他年满7周岁的孩子小宝在工作地附近

的公立小学就读，对于这一申请，当地教育行政部门应当（）。【2013年上小学、幼儿园真题】

A.批准，但要求陈某额外的学费和杂费

B.批准，并为其提供平等的义务教育的条件

C.拒绝，小宝只能在户籍所在地的学校就读

D.拒绝，小宝只能选择在当地民办学校就读

点击查看答案

第6题

利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生，平均数为102，标准差为18，某学生得分为120，那么他的离差智商为（）。

A.110

B.115

C.120

D.125

点击查看答案

第7题

刘老师是某小学语文教师。除了专研语文学科知识外，他还对心理学特别热衷。也因此更能理解学生的学习和发展的需要。这体现出刘老师具有（）

A．正确的学生观

B．正确的教育观

C．理解学生的知识与技能

D．教育学生的知识和能力

点击查看答案

第8题

（206河南）下列说法不符合我国《未成年人保护法》的有（）（常考）

A.某班主任为掌握学生情况，私自拆开学生信件

B.某网吧拒绝小明（13岁）进入网吧上网

C.小强（14岁）父母为拆迁多分房强迫他结婚

D.小明因听力障碍，申请入学时被某小学拒绝

点击查看答案

第9题

依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（）红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。，。，。，。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字，实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能⑤能叫出几个学生的名字，很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果

A.①④⑤②③⑥

B.②⑥①④⑤③

C.③⑥②①⑤④

D.⑤③②⑥①④

点击查看答案

第10题

陈某，男，36岁，小学五年级时因被怀疑偷同学的东西遭到老师的批评和同学的讥笑，回家后又不容分说被

父亲打骂，自此心情一直很压抑，脾气也变得很古怪，有时遇到很小的事情就表现出情绪暴躁，生怕自己受委屈吃亏。28岁时经人介绍与梁某结婚。几年后，因夫妻关系不好离异。离异是梁某主动提出来的，她说陈某疑心很重，老是怀疑周围的人看不起他，夫妻之间几句不经意的玩笑话常常被他错误理解为是对他的侮辱，他往往大动干戈，动手打人，而且每次出手很重，几次把她打伤，亲戚朋友劝了若干次都不起作用，无法忍受，只得离婚。离婚后留下儿子小力归父亲陈某抚养。这时的陈某没有固定工作，靠用摩托车载客维持家庭生活。他自己省吃俭用，对儿子生活上很关心照顾，尤其对儿子的学习方面要求很严格，特别是当儿子考试成绩不好时，常常毒打儿子，这使得儿子十分害怕父亲。有一次邻居听到小力的哭叫声跑了过来，把小力从拳打脚踢中拉了出来，小力身上多处是伤，在邻居的劝说下才送往医院。陈某一直不承认自己打儿子有什么过错，因此这种情形在未来还有可能发生。

问题：

1．什么是家庭社会工作？它的主要内容是什么？

2．作为家庭社会工作者，请对陈某的问题进行分析。

3．作为家庭社会工作者，你认为该如何作出干预，请列出简要的干预要点。

点击查看答案