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[主观题]

情感与理智 (1)为什么说文学既是情感的又是认知的? (2)论述情感与理智的关系。

情感与理智 (1)为什么说文学既是情感的又是认知的? (2)论述情感与理智的关系。

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更多“情感与理智 (1)为什么说文学既是情感的又是认知的? (2)论述情感与理智的关系。”相关的问题

第1题

情感评价 (1)文艺作品既是物品,又能显现人品,为什么? (2)文学对社会生活的情:感评价为

情感评价 (1)文艺作品既是物品,又能显现人品,为什么? (2)文学对社会生活的情:感评价为什么应该具有高尚性?

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第2题

理智与情感 (1)鲁迅说“长歌当哭,是必须在痛定之后的”,黑格尔说“啼哭在理想的艺术里也不应是

理智与情感 (1)鲁迅说“长歌当哭,是必须在痛定之后的”,黑格尔说“啼哭在理想的艺术里也不应是毫无节制的哀号,”……把痛苦和欢乐满肚子叫喊出来也并不是音乐”。结合对这两句话的理解,谈谈艺术中情感与理智的关系。 (2)论述理智与情感在艺术构思中的作用。 (3)理智与情感在艺术构思中的作用如何?

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第3题

文学创造是对社会生活的一种情感把握,情感把握是一种价值取向的把握,是认识与评价、理智与情感、真理追求与价值取向的统一。()
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第4题

文学离不开情感,但这种情感是高级情感最主要的是()。

A.理智情感

B.道德情感

C.审美情感

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第5题

文学对社会生活的情感评价为什么应该具有诚挚性与高尚性?

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第6题

“诗意的裁判”就是善与美的统一,它既是对情感评价的价值品格的规定,也说明了情感评价的实现方式。()
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第7题

审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的()。A.意志态度B.主观情感态度C.客观理智态度D.既

审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的()。

A.意志态度

B.主观情感态度

C.客观理智态度

D.既有主观态度,又有客观态度

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第8题

根据人的心灵是由理智、意志、情感三个方面组成,把文学功能分为()三个方面。

A.审美认识功能

B.审美教育功能

C.审美娱乐功能

D.审美体验功能

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第9题

相对而言,文学的文化价值的阐释者主要是一位文化内涵、文化意义、文化意向的()。

A.理智的觉察者

B.情感的体验者

C.理解者和解释者

D.评价者

E.对话者

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第10题

哲学是属于理智方面的事,文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时,每须先将头脑放冷静了,然后才能寻究其中的道理。至读文学时,则宜带着兴奋的心灵,欣赏其一切。若读“哲理诗”,理智与感情并用,同时冷热,很觉不痛快。这段文字的主要论题是()。

A.信息产业将在世界范围内大大发展

B. 世界经济全球化的进程大大加速

C. 跨国公司将在世界经济中占主导地位

D. 发展中国家的主权必将遭受更大冲击

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