在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是（)。（心理学统考2009年)A．经典测量

A.气质测验

B.能力测验

C.人格测验

D.态度测验

A.气质测验

B.能力测验

C.人格测验

D.态度测验

A.参与观察法

B.行动研究法

C.调查研究法

D.非参与观察法

A．二者是同一概念的两个不同的词语

B．资本周转是指不断重复、周而复始的资本循环

C．资本循环旨在考察资本运动的连续性，揭示价值增值是怎样在产业资本的循环运动中发生和实现的；资本周转旨在考察资本运动的速度，揭示资本周转快慢对剩余价值产生的影响

D．固定资本、流动资本的划分是研究资本循环必须进行的划分，研究资本周转不必进行这一划分

“在教育行动中研究”(researchineducationaction)强调的是教育行动研究的()

A．目的

B．情境

C．对象

D．主体

A.把管理中的决策这一重要环节突出出来,并提出了一套系统的决策理论

B.改变了对管理进行静态研究的研究方法,提出要对决策过秤做动态的考察

C.用“满意准则”代替“最优准则”,强调实用性,从而使决策理论与决策实践更加接近

D.把经营管理上升到科学管理阶段

B、教育评价概念发展的第一阶段，教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据，实质上和“测量”的意义无异

C、教育评价概念发展的第二阶段，人们开始认识到，评价不是简单的测量，还应该从教育的目标和价值观出发，对测量的结果加以评判

D、最近，国外又有人提出“多元化评价”的观点，即强调教育评价应考量各种相关的整体情境，从各种可行的途径，搜集全面的资料，再从各个角度和不同观点加以比较分析与综合研判，进行整合性的诠释

E、最近的阶段提出不是从单一的价值和标准出发，对不同的对象进行单一化的评价