由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数,即独立于测验内容的反应
A.焦虑倾向
B.反应定势
C.应试技巧
D.应试动机
A.焦虑倾向
B.反应定势
C.应试技巧
D.应试动机
第1题
阅读下列材料,回答问题。
对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,每个人对课程都有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则六七十人,要进行有效的探究学习,难度很大。据教师分析,在研究性学习中,那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者,这很容易导致学生的两极分化。
问题:对于新课程改革中遇到的这个问题,你认为应该采取什么样的方法才能使所有学生受益?
第4题
A.要鼓励孩子主动回答问题的习惯
B.不要鼓励孩子主动回答问题的习惯
C.要了解小朋友思考问题的方式,通常孩子的回答没有对和错,只是思考的角度不同而已,老师要学会了解孩子,认同孩子感受
D.孩子的回答要分对和错,老师不要了解孩子,不认同孩子得感受
第5题
A.此次测评将通过考试进行
B.此次培训课程标准所界定的课程主题,每个人都要根据自己的情况去选择,对于自己短板的内容都要去学完。
C.能力提升工程非常重视学用结合,因此并不是学完内容就可以了,还要讲所学的内容在实践中去应用。
D.培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。
第6题
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
第7题
“驼峰航线”增进了中关两国人民的友谊。但新中国建立后相当长一个时期,由于意识形态等原因,美国政府采取敌视中国的政策。1979年中美正式建交后,两国关系在政治、经济、文化等方面有了长足的发展。冷战结束以来,美国政府采取既接触又遏制的对华政策,从而使中关关系一直处于既相互借重与合作、又相互制约的复杂状态。
运用所学的知识回答:中美关系的曲折变化说明了什么?依据我国的外交政策,你认为应怎样处理当前复杂的中美关系?
第8题
分析大白菜营养成分得知,外部叶片(先长出)含钙约2%,内部叶片(菜心,后长出)含钙仅0.5%,根据下图回答问题。
(1)内部叶片含钙量显著减少的主要原因是随______降低,______减弱,从而使______和______的过程受到明显的影响;同时,______减弱,也会影响钙在体内的运输,结果使钙的吸收速度下降。 (2)常见的白菜“烧心”(内部叶片边缘干枯变黄)现象是缺钙症,是由于______。
第10题
A.学习型组织比直线职能制组织更稳定更可控
B.学习型组织与传统组织相比,具有持续的竞争优势
C.学习型组织在企业文化上比传统组织更优秀
D.学习型组织不适合应用于规模较大的组织,但比传统组织灵活