三维培训需求分析模型是一种基于()的培训需求分析方法。

A.组织分析

B.岗位胜任力分析

C.岗位分析

D.人才测评

E.人员分析

A.Goldstein组织培训需求分析模型

B.培训需求循环评估模型

C.前瞻性培训需求评估模型

D.三维培训需求分析模型

E.目标任务分析评估模型

A.连续评估模型

B.培训需求循环评估模型

C.前瞻性培训需求评估模型

D.三维培训需求分析模型

E.薪酬差距分析模型

三维培训需求分析模型中可以区分出（）个象限。

A.3

B.6

C.8

D.9

A.企业未来需要的高层管理与技术人员

B.普通员工

C.转岗员工

D.企业中高层管理者及核心员工

A.进行组织分析，确定企业的核心胜任力

B.任务分析，建立岗位胜任模型

C.人员分析，确定培训需求

D.设计培训程序

A.该模型主要通过组织环境变化的判断，识别企业的核心胜任力，并在此基础上确认企业关键岗位的胜任素质模型

B.该模型根据胜任素质模型，同时对比员工的能力水平现状，找出培训需求所在

C.该模型有助于描述工作所需的行为表现，以确定员工现有的素质特征，同时发现员工需要学习和发展哪些技能

D.该模型使得员工能理解组织对他的要求，建立行动导向的学习

E.该模型足够重视企业战略对培训需求的影响

A.Goldstein模型

B.胜任力特征模型

C.培训需求差距分析模型

D.前瞻性培训需求分析模型

A.需求分析、目标设计、方案设计

B.培训后推动转化

C.培训实施

A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力，还包括了自我认知、个性特质等，从而使培训体系更全面

B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发，使培训的内容针对性更强

C.胜任力模型把部门目标放在重要位置，将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系

D.胜任力模型以受训者为中心，注重受训者的感受