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[主观题]

在教学方法改革过程中，布鲁姆提出了（)A．发现学习教学法B．掌握学习模式C．非指导性教学模

在教学方法改革过程中，布鲁姆提出了()

A．发现学习教学法

B．掌握学习模式

C．非指导性教学模式

D．暗示教学法

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发布时间：2019-08-12

更多“在教学方法改革过程中，布鲁姆提出了（)A．发现学习教学法B．掌握学习模式C．非指导性教学模”相关的问题

第1题

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了(

A.发现学习教学法

B.探究—研讨法

C.纲要信号图教学法

D.暗示教学法

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第2题

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）A.发现教学

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）

A.发现教学方法

B.探究一研讨法

C.纲要信号图教学法

D.暗示教学法

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第3题

重点在于加强职业教育，但为了加强职业教育，对普通中小学校教育管理体制、教学内容、教学方法都提出

了一些改革措施的是

A．《郎之万——瓦隆教育改革方案》

B．《教育改革法》

C．《富尔法案》

D．《法国学校体制现代化建议》

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第4题

布鲁姆在考察了影响个体或群体健康的诸多因素以后，对这些因素作了归纳和概括，提出了一个决定个体或群体健康状态的公式：HS=f（E+AcHs+B+LS)。（)

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第5题

（)。提出了发现学习理论

A.加涅

B.布鲁姆

C.布鲁纳

D.皮亚杰

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第6题

颜元在教育内容上提出了真学，实学的主张，在教学方法上强调习行。（)

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第7题

布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS)的健康公式，其中“B”指的是（)。

A.环境

B.生活方式

C.生物学因素

D.保健设施的易获得性

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第8题

美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若十个层次，具中包括()。(2007年11月二级真题)

A.理解

B.应用

C.分析

D.综合

E.评价

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第9题

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（)

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.朱志贤

D.柯尔伯格

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第10题

20世纪50年代,布鲁姆提出了培训目标分类理论。这个理论认为,培训要达到的目标有三类，分别是（)，各类之下又细分子类或者二级目标。

A.认知目标

B.态度目标

C.情感目标

D.动作技能目标

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