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[主观题]

在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。A.习俗水平B.前习

在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

答案
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更多“在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。A.习俗水平B.前习”相关的问题

第1题

根据科尔伯格的道德发展阶段论,遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第()阶段。A.二B.四C.三

根据科尔伯格的道德发展阶段论,遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第()阶段。

A.二

B.四

C.三

D.六

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第2题

根据科尔伯格的道德发展阶段论,处于前习俗水平儿童的表现特征可能是()

A.没有真正道德概念

B.根据行为后果判断好坏

C.社会准则被内化

D.以自身利益为主

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第3题

根据科尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展 水平处于()

A.好孩子取向阶段

B.良心或原则取向阶段

C.惩罚服从取向阶段

D.权威和社会秩序取向阶段

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第4题

如果儿童判断事情好坏的衡量标准是做某事是否得到大众认可,即认可是好的,不认可是坏的,则其处于科尔伯格的道德发展阶段论的前习俗水平阶段()
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第5题

科尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段
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第6题

在科尔伯格关于儿童道德认知发展阶段的理论中,惩罚-服从阶段属于()水平

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.自律水平

D.他律水平

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第7题

科尔伯格用于判定儿童道德发展阶段的方法是()。A.发现法B.道德两难法C.智力训练法D.信息加工

科尔伯格用于判定儿童道德发展阶段的方法是()。

A.发现法

B.道德两难法

C.智力训练法

D.信息加工法

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第8题

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于后习俗水平。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

科尔伯格道德发展阶段理论中,处于习俗水平发展时期的儿童具有()发展阶段。A.乖孩子取向、遵守

科尔伯格道德发展阶段理论中,处于习俗水平发展时期的儿童具有()发展阶段。

A.乖孩子取向、遵守法规取向

B.社会法制取向、普遍伦理取向

C.惩罚服从取向、遵守法规取向

D.相对功利取向、社会法制取向

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第10题

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中。契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于(
)。

A.前习俗水平

B.公正水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

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