把“课程”一词用于教育科学的专门术语，始于（）。A.夸美纽斯B.麦克维尔C.华生D.斯宾塞

把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。

A.斯宾塞

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是()。

A.杜威

B.布鲁纳

C.斯宾塞

D.赫尔巴特

A.洛克

B.斯宾塞

C.杜威

D.赫尔巴特

下列关于广告语言和广告文案的说法错误的是()。

A．在广告的初始阶段，广告语言就是广告本身

B．广告文案是一个针对广告语言文字部分的专门术语

C．广告文案出现在广告的初始阶段

D．“广告文案”一词最早在美国使用

A.联想与类比往往赋予词语以崭新的内容

B.有些词语的意义要先于实物的存在

C.词语的意义随着时间的推移不断扩大

D.船员与作家共同创造了“摩天大楼”这个词语

A.中西合璧：以中华优秀文化为基石，以西方优秀文化为借鉴

B.以终为始：以家为起点，以家为终点，以终为始

C.以行生慧：学习自由，生活自在，工作胜任愉快，利他利我，以行生慧

D.个性发展：了解自己、成为自己、成就自己，全面而有个性发展

E.共生共长：拥抱国家政策，洞察市场需求，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，进而融入全球共生共长

A.战国

B.西汉

C.东汉

D.秦朝