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[单选题]

据了解,学生学习统计学的时间越长,考试成绩一般会越高。某校经济管理类的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间建立回归方程y=a+bx。经计算,方程为y=20-0.8x,该方程参数的计算()。

A.a值是明显不对的

B.b值是明显不对的

C.a值和b值都是不对的

D.a值和b值都是正确的

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更多“据了解,学生学习统计学的时间越长,考试成绩一般会越高。某校经济管理类的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间建立回归方程y=a+bx。经计算,方程为y=20-0.8x,该方程参数的计算()。”相关的问题

第1题

某校经济管理类的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间建立线性回归方程y=a+bx。经计算,方程为y=200-0.8x,该方程参数的计算( )。

A.a值是明显不对的

B.b值是明显不对的

C.a值和b值都是不对的

D.a值和b值都是正确的

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第2题

钻石展位已报名考试成工成功仍没有权限,有以下哪些原因?()

A.未报名/报名不成功

B.未提交考试问卷

C.考试未通过

D.店铺不符合钻展要求

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第3题

一个学生要参加三门课的考试,但是能够用来复习的时间只有6天,假设每门功课占用的复习时间和相应能够得到的
成绩如表2—1所示,试用经济学理论分析该同学应该怎样分配复习时间才能使得三门课程的总成绩最高?

表2—1            学习时间与成绩的关系

天数

0

1

2

3

4

5

6

经济学天数

30

44

65

75

83

88

90

管理学天数

40

52

62

72

77

83

88

统计学天数

70

80

88

90

91

92

93

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第4题

你认为试卷讲评、订正的最佳时机是()

A.考完不批改立即讲

B.批阅完后,自己先思考,学习小组合作讲评订正,再由老师答疑小组无法解决的问题

C.发生下试卷后留给学生一定时间,让他们自己思考、更正、确实解决不了再老师讲

D.批阅完试卷后发下立即老师讲评

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第5题

小张是一名大一的学生,平时学习十分努力,成绩也不错。但进入大学之后,她的学习出现了问题。在高中时,从早晨6点半开始,早自习、早读、周考、月考、模拟考......学习时间被老师安排的拥挤而充实。但是到了大学,除开白天上的三两节课之外便没有了其他学习安排,周围的同学也似乎没那么努力了。小张依旧非常努力,每天花大量的时间来自习,但期末下来,她的成绩反而不如一些在她看来不努力的学生,这让小张非常难以接受。小张的主要问题有哪些?()

A.学习规划能力低

B.缺乏学习技巧

C.集中复习时间过长

D.单次记忆的知识量太大

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第6题

以下关于久期的定义中,错误的是()

A.在其他条件不变的情况下,债券的到期收益率越低,久期越长

B.在到期时间相同的条件下,息票率越高,久期越长

C.息票债券的马考勒久期小于它们的到期时间。零息票债券的久期等于它的到期时间。只有贴现债券的马考勒久期等于它们的到期时间

D.在息票率不变的条件下,到期时期越长,久期越短

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第7题

为了分析学生在学习统计学课程前后,对统计学的认识是否发生了显著变化,随机抽取了一部分学习在学习前后认为是否重要的样本数据(0表示不重要,1表示重要),使用McNemar检验,若Sig<α,则表示()。

A.学习前后认知没有变化

B.学习前后认知有变化

C.学习前后认知变化不确定

D.以上都不对

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第8题

小李认为他和妻子是去年5月被派送到国外某大学进修的,而他的妻子则认为他是6月被派送
出国的。该大学去年5月入境学生进修学习的记录在一次小型火灾中被烧毁了,但是有6月份的记录。据了解,6月份的记录中,没有小李入学进修学习的记录。因此,可以得出结论,小李是去年5月被派送到国外进修的。

为使上述论证成立,以下哪项是必须假设的?()

1.该大学去年6月份的入境学生进修学习记录完整的

Ⅱ.小李和他妻子关于小李出外进修学习的月份的断定,至少有一个是真实的

Ⅲ.小李如今已返回国内

小李认为他和妻子是去年5月被派送到国外某大学进修的,而他的妻子则认为他是6月被派送出国的。该大学去年

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第9题

学生的形考成绩,以及网络运行课程的“学生平时学习表现”评分主要依据什么?()

A.学生的纸质形考册成绩或线上形考成绩

B.线下教学活动参与率

C.网络直播课参与率

D.网上学习行为数据等项目综合评定

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第10题

高中学历,学生畏难,且为报考地的当地户口,经常没时间考试,可以建议参加成考学习()
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第11题

检查5位同学统计学的学习时间与成绩分数如下表: 每周学习时数 学习成绩 4

检查5位同学统计学的学习时间与成绩分数如下表:

每周学习时数

学习成绩

4

40

6

60

7

50

10

70

13

90

要求:

(1)由此计算出学习时数与学习成绩之间的相关系数。

(2)建立直线回归方程。

(3)计算估计标准误差。

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