你期待以下哪些主题的讲座（）

A.心灵港湾工作室

B.川•畅工作室

C.知心姐姐工作室

D.月亮妈妈工作室

A.导学关系认知

B.学业研究压力分解

C.情绪调节

D.其他

A.保持良好的情绪状态

B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，可以简单与同伴做横向比较

C.幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂

D.以积极、愉快的情绪影响幼儿

A.张大夫身兼数职，是某医院骨科主任，同时又担任该医院的副院长、该地区医学会委员等，工作繁忙使他日益憔悴

B.苏丽刚升任客服部的副总监，有些事务她不知道是否该自己处理，如果处理了是否会超出目前的权限，也不知道去问谁，对于这些事务她通常就不处理

C.小陈刚当上小学老师，想跟学生做朋友，尽管她现在跟学生的关系很亲密，可她发现学生们不怕她，不听话，甚至作业也不交

D.小张刚参加工作，满怀热情，一心想在工作岗位上充分发挥自己的专业特长，但却不得不经常做些与其专业无关的工作，他因此觉得心理落差很大

A．以欣赏的态度对待幼儿，接纳他们的个体差异，不与同伴做比较

B．允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当引导

C．营造温暖的环境、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感

D．幼儿做错事要当即指出并批评，警告不允许有下次发声，先压制脾气，事后再去消化

A.心理健康知识的宣传者

B.同学心理问题的发现者

C.同学心理健康的援助者

D.自身心理健康的示范者

A.小陈刚当上小学老师，想跟学生做朋友，尽管她现在跟学生的关系很亲密，可她发现学生们不怕她，不听话，甚至作业也不交

B.小张刚参加工作，满怀热情，一心想在工作岗位上充分发挥自己的专业特长，但却不得不经常做些与其专业无关的工作，他因此觉得心理落差很大

C.张大夫身兼数职，是某医院骨科主任，同时又担任该医院的副院长、该地区医学委员等，工作繁忙使他日渐憔悴

D.苏丽刚升任客服部的副总监，有些事务她不知道是否该自己处理，如果处理了是否会超出日前的权限，也不知道去问准，对于这些事务她通常就不处理

A.模式：固定的主题和套路

B.观影期待：与观众之间达成的默契

C.悖论：既要重复自身又必须有所创新

D.困境：奇观营造的

E.大制片厂标准化生产的产物，追求利润的最大化是其目的和原则。

A.健康讲座和安全讲座

B.情绪管理讲座与压力管理讲座

C.普及性心理讲座和专题性心理讲座

A.“你怎么这么憔悴？是不是病了？”

B.“你能行，待会的比赛你一定能跑第一名的”

C.“请勿在教室里吸烟”

D.“这道菜是著名的厨师做的，非常好吃，你尝尝!”