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[单选题]

定量分析就是对研究对象进行()的方面的分析

A.质

B.量

C.本质

D.数

答案

B、量

更多“定量分析就是对研究对象进行()的方面的分析”相关的问题

第1题

()是科学研究中经常使用的一种研究方法。这种方法的主要特点是,它把研究对象所具有的特征理想化,也就是它突出强调了研究对象某方面的特征或主要特征,而有意识地忽略研究对象其他方面的特征或次要的特征。

A.理想化方法

B.理论联系实际

C.理想模型法

D.抽象研究法

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第2题

()是运用数学方法对研究对象的本质特征进行量化描述与分析的方法

A.定量分析方法

B.定性分析方法

C.定性与定量结合分析方法

D.归纳法

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第3题

修订后的《干部任用条例》对干部考察工作进行了改进,规定组织上将根据五个方面进行综合研究,确定考察对象。以下不属于这五个方面的是()。

A. 干部的出身背景

B. 民主推荐的得票情况

C. 工作需要

D. 干部的一贯表现

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第4题

定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证:(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有()

A.0

B.1

C.2

D.3

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第5题

定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证:(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有()

A.0

B.1

C.2

D.3

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第6题

定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究

定义:

①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。

②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。

③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。

典型例证:

(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。

(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。

(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。

上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第7题

宗义.①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对

宗义.

①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。

②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。

③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。

典型例证:

(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。

(2).人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。 。

(3).有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

A.O

B.1

C.2

D.3

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第8题

为了确定研究对象成份的属性而进行的分析研究属于()

A.因果分析

B.系统分析

C.定性分析

D.定量分析

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第9题

关于“有益的原则”的叙述,不正确的是()。

A.研究者有责任将研究对象的伤害减至最低,益处最大

B.对研究对象造成的伤害或不适只包括生理、心理方面的

C.研究对象有免于遭受伤害或不适的权利

D.研究对象有不被剥削或利用的权利

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第10题

药物警戒的工作内容是()

A.提高患者在用药、治疗及辅助医疗方面的安全性

B.早期发现未知药品的不良反应及其相互作用

C.分析药品不良反应的风险因素和可能的机制

D.发现已知药品的不良反应的减少趋势

E.对风险/效益评价进行定量分析,发布相关信息

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第11题

()一般放在问卷的最末,在研究对象熟悉调查内容后逐渐进入情景,如涉及疾病对病人婚姻关系和性关系的影响方面的内容。

A.表浅层次问题

B.实质性问题

C.敏感的问题

D.开放式问题

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