论述题：（1)请你思考在你的工作中遇到过哪些值得进行科学研究的问题，请逐一记录下来。（2)最终确定一项研究，陈述你所确定的研究课题、立题依据、研究目的。

A.你自己遇到过的问题

B.工作中遇到过的问题

C.其他人遇到的问题

D.你准备创业的地区缺少什么

情景：假定几天前在你生日那天，你的朋友Rose送了你一份礼物，但她没能来参加你的生日晚会。

任务：请你用英语给她写一封50字左右的感谢信，告诉她：

(1)你很喜欢她送的礼物；

(2)你收到了很多礼物；

(3)遗憾她没来参加你的生日晚会。

请用下面格式：

Dear Rose，

Yours，

Li Wei

A.身边的好伙伴

B.住在你上铺的兄弟

C.请你吃饭的哥们

D.时间

(1)如何在平台上完成这款女鞋的发布？

(2)在进行女鞋发布时有哪些技巧和注意事项？

A.一般情绪问题个案

B.处在危机中的个案

C.潜在高危个案

你的朋友Peter来北京跟你一起度暑假，住在你(Li Ming)家。

任务：

请你给他父母写封短信，告诉他们：

.Peter已经安全到达，你去机场接他；

.Peter喜欢中国食品；

.你们已经参观了天安门和长城；

.下周去西安参观，将会玩得很快活；

.希望他们有机会来中国。

Dear Mr. and Mrs. Smith,

How are you？

Yours,

Li Ming

第二节 书面表达

假定你叫王力，你的朋友在南京大学教英语。现在你接到了他的来信，盛情邀请你去南京过暑假。要求你用英文写一封100字左右的回信，婉言谢绝他的邀请。回信必须包含以下内容：

1．感谢盛情邀请。

2．说明自己不能去的原因。

3．介绍自己的学习和生活情况。你还可以增加其他相关内容。

A.看题时，相关的神经中枢位于大脑

B.书写时，至少需两组肌肉相互配合

C.思考时，细胞呼吸作用提供所需能量

D.此刻，氧由肺循环输送到肌肉细胞

A.问答题只需要给出学生一个大的思考方向即可

B.不仅要设计问答题的题目，还应设计评分指南或评分标准

C.框架不佳的问答题会影响学生的作答和后期评分

D.无论是简答题还是综述题/论述题，都需要清晰指明学生要描述或解释的内容

东方贸易公司请你就员工职责分工问题提供咨询服务。

该公司有三位员工必须分担下列工作：

(1)记录并保管总账；

(2)记录并保管应付账款明细账；

(3)记录并保管应收账款明细账；

(4)记录货币资金日记账；

(5)保管、填写支票；

(6)发出销货退回及折让的贷项通知单；

(7)调节银行存款日记账与银行存款对账单；

(8)保管并送存现金收入。

上述工作中，除(6)、(7)两项工作量较小外，其余各项工作量大体相当。

要求：假如这三位员工都具备相当的能力，而且只需要他们做上述所列的工作。请根据上述资料，说明应如何将这八项工作分配给这三位员工，才能达到内部控制制度的要求。

请你结合以下案例分析以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点。

日用弃物小创新

一、设计意图

学生的潜力是无限的培养创新能力对开发学生的智力让其潜力充分的发挥自身的潜能制关重要。组织学生对日常弃物回收简单加工后再利用保护环境的同时更重要的是在思索中锻炼学生的创新想像能力在动手制作中锻炼学生的创新实践能力。让他们在做中思考在思考中学习。

二、活动目标

1、指导学生动手做一件日用弃物的小创造。

2、再找一些其它的生活弃用物让学生发挥想象自由创造看看学生可以做出自己设计的物品来。

3、体会活动的快乐。

三、活动准备

长方形牛奶合若干、暑片空盒彩色包装纸、象胶片、彩笔剪刀

四、活动过程(省略)