更多“学前教育中健康领域分为身心状况和动作技能（）”相关的问题
第1题
《指南》中健康领域的学习与发展目标包括以下哪几个方面（)？
A.身心状况
B.体态体貌
C.生活习惯与生活能力
D.动作发展
E.运动技能
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第2题
《指南》在健康领域中，按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为“身心状况”、“动作发展”以及“（）”三个子领域。
A．基本的生活自理能力
B．生活习惯与生活能力
C．生活与卫生习惯
D．安全知识和自我保护能力
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第3题
健康领域的子领域是：身心状况、动作发展。（）
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第5题
D2343 “具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的（）（易混）
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第6题
健康领域包含、、三个子领域（）
A.社会适应
B.身心状况
C.动作发展
D.生活习惯与生活能力
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第7题
“经常保持正确的站、坐和行走姿势”归属于健康的（）子领域。
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第8题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从身心状况、（)和生活习惯与能力三个方面对幼儿健康领域的发展提出了具体的目标。
A.倾听与表达
B.动作发展
C.情绪状态
D.人际交往
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第9题
具有一定的力量和耐力，这一目标属于健康子领域的（)。
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第10题
根据《指南》健康领域“身心状况”下关于“情绪安定愉快”的目标中，“知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解”的描述符合哪个年龄段的要求（)？
A.4～5岁
B.3～4岁
C.无此条要求
D.5～6岁
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第11题
受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在促进其身心的（)。
A.认知领域的发展上
B.情感领域的发展上
C.动作技能领域的发展上
D.一般发展上
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