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题目内容
（请给出正确答案）
A.教学活动主要应在具体的交际情境中进行
B.应大量讲授口语交际原则、要领，让学生掌握
C.选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学
D.鼓励学生在各科教学活动及日常生活中锻炼口语交际能力
答案
B、应大量讲授口语交际原则、要领，让学生掌握
解析：B项错误任何能力的培养都需要原则要领作为支撑但大量讲授理论原则并不一定就能培养能力ACD三项理解符合新课标的实施要求理解正确
更多“《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。对口语交际教学目标的理解不恰当的是（）”相关的问题
第3题
A.300；100
B.300；150
C.350；100
D.450
第4题
第5题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。【2014年下半年真题】
根据上述材料完成下列任务：
（1）结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》，谈谈应如何开展识字教学？
（2）如何指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。
第7题
A.2011版《道德与法治》课程标准
B.2017版《道德与法治》课程标准
C.2011年版义务教育《品德与生活》课程标准
D.2011年版义务教育《品德与生活》课程标准
第8题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》所提出的课程目标包括哪几个方面？叙述《义务
教育数学课程标准（2011年版）》所提出的课程目标。
第9题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。()
