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题目内容
（请给出正确答案）
A.3-4岁会看画面，能根据画面说出图中有什么
B.4-5岁能根据连续画面提供信息，大致说出故事的情节
C.4-5岁能初步感受文学语言的美
D.5-6岁能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
答案
ABCD
解析：3-4岁会看画面能根据画面说出图中有什么4-5岁能根据连续画面提供信息大致说出故事的情节5-6岁能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
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第1题
A.具有书面表达的愿望和初步技能
B.喜欢听故事，看图书
C.愿意讲话并能清楚地表达
D.具有文明的语言习惯
E.具有初步的阅读理解能力
第3题
A.认真听并能听懂常用语言
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.具有初步的阅读理解能力
D.具有文明的语言习惯
第4题
A.4~5岁
B.2~3岁
C.5~6岁
D.3~4岁
第7题
A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子
B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致
C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标
D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性
第8题
《幼儿园教育指导纲要（试行)》中语言领域的目标中渗透着一种理念，即强调（）。
A.让幼儿熟记词汇
B.让幼儿学会“学习阅读”
C.激发与培养幼儿对语言及其运用的兴趣
D.培养前阅读和前书写技能
第10题
A.能听懂短小的儿歌或故事
B.能大体讲出所听故事的主要内容
C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
D.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事
