学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和（)。

A.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

B.学前儿童语言发展水平的评价

C.正规的语言教育活动评价

D.学前儿童语言学习行为的评价

A.实地观察评价法

B.他人评价法

C.自我评价法

D.间接信息评价法

A.参照性原则

B.基础性原则

C.有效性原则

D.针对性原则

A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

A.形式

B.活动

C.评价

D.目标

A.教师参与评价的原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.参照性原则

A.间接信息评价法

B.他人评价法

C.自我评价法

D.实地观察评价法