上好一节AI启蒙课程，作为教师应该做哪些准备？

A.中学AI入门课程

B.高校AI集群

C.高职AI实训室

D.小学AI启蒙课程

A.1—6岁

B.3—6岁

C.4—6岁

D.5—6岁

A.游泳模式

B.趣味跳绳

C.高清双摄，AI识物

D.支持有声阅读、背单词、识字启蒙

A.教师讲课的案例越真实越好，这样学生就理解所学知识的用途了

B.教师讲课介绍的学者观点越多越好，让学生比较中建构自己的认识

C.教学应该鼓励一题多解，多角度看问题

D.以过来人的经验告诉学生该做什么，避免学生走弯路

A.不需要告知学员

B.在到时间时告知学员

C.在最后一节课前告知学员课程会延迟，并给予原因解释

D.在最后一节课前告知学员课程会延迟，并明确具体延迟时间

阅读下列文字．回答有关问题。

20世纪60年代提出了探究教学，其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质，培养科学探究能力。初中课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”．指出“科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。

结合上述材料．简要回答问题：

（1）探究教学具有哪些特征？在教学过程中，教师采用探究教学方式时要注意哪些问题？

（2）在课堂教学时，教师应如何使科学探究教学得到有效实施？

A.根基性

B.启蒙性

C.活动性

D.生活性

E.发展性

A.真人教学视频

B.电子教案

C.舞蹈盒子

D.舞蹈服装