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[单选题]

下列不属于传染病特点的是()

A.能够在人与人或人与动物之间传播

B.由病原体引起的疾病

C.具有流行性

D.能够遗传给后代

答案
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更多“下列不属于传染病特点的是()”相关的问题

第1题

下列不属于突发性传染病事件特点的是()。

A.突发性

B.公共性

C.危害性

D.平和性

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第2题

下列选项不属于Ganser综合征特点的是()

A.回答正确

B.回答与正确答案接近

C.受暗示影响

D.有时能够解决一些复杂问题

E.在指导下能够做对

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第3题

下列选项中,不属于生产性生物资产的特点的是()。

A.生产性生物资产通常需要生长到一定阶段才开始具备生产的能力

B.生产性生物资产具有能够在生产经营中长期、反复使用的特点

C.生产性生物资产一定程度上具有无形资产的特征

D.生物资产在一定程度上具有自我生长性

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第4题

下列不属于4-5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的是()。

A.能够探索不同的演奏方法以使同一件打击乐器发出不同的音色

B.能够在教师的引导下,根据打击乐器的音色特点,在音乐作品的某些片段,尝试进行简单的配器和节奏型创编

C.能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏,并尝试使自己的演奏与其他幼儿协调

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

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第5题

下列各项中,不属于非正式信息特点的是()。

A.信息交流速度快

B.效率高

C.能够满足员工情感需要

D.信息准确度高

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第6题

下列不属于专家控制的特点的是()。

A.鲁棒性:通过利用专家规则,系统可以在非线性、大偏差下可靠地工作

B.离线性:专家控制能够在离线状态下工作

C.灵活性:根据系统的工作状态及误差情况,可灵活地选取相应的控制律

D.适应性:能根据专家知识和经验,调整控制器的参数,适应对象特性及环境的变化

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第7题

下列不属于3-4岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是()。

A.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现

B.能够倾听其他幼儿的演奏,知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度

C.知道爱护乐器、保护乐器,初步建立良好的打击乐器演奏习惯

D.能够根据生活经验和所了解的打击乐器的音色特点,尝试用适宜的打击乐器进行简单的音色表现创编

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第8题

下列各项中,不属于网络营销服务特点的是()

A.突破了时空不可分离性

B.能够提供更高层次的服务

C.售前售中售后服务更方便

D.服务成本效益提高

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第9题

下列不属于开放式问卷特点的是()。

A.只提出问题,不列出答案

B.形式简单,易于做定量分析

C.能够较大限度地发挥评定者的创造性

D.是一种结构不明确的问卷形式

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第10题

下列不属于沼气发酵的特点的是()

A.沼气微生物自身消耗少

B.沼气发酵能够处理高浓度的有机废物

C.沼气发酵受温度影响很小

D.沼气发酵能处理的废物种类多

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第11题

下列有关传染病的说法中,正确的是()。

A.传染病具有传染性和遗传性的特点

B.只要是传染病就一定能流行

C.艾滋病是遗传病,而不是传染病

D.传染病在发病初期表现出病症的时候传染性最强

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