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答案
更多“两种盐的晶体A、B溶于水都能得到无色溶液.在A溶液中加入饱和HS溶液没有沉淀生成;B溶液中加入饱”相关的问题
第1题
。B在空气中慢慢地变成棕色沉淀C。C溶于HCl溶液得到黄棕色溶液D。在D中加几滴KSCN溶液，立即变成血红色溶液E。在E中通入SO2气体或者加入NaF溶液均可使血红色褪去。在A溶液中加几滴BaCl2溶液，得到白色沉淀F，F不溶于HNO3。问A、B、C、D、E、F各为何物？写出有关方程式。
第2题
第3题
第4题
第5题
化合物A的分子式为C9H10O2，能溶于NaOH溶液，既能与羟氨及氨基脲等反应，又能与FeCl3溶液发生显色反应，但不与土伦试剂反应。A经LiAlH4还原得到B，B的分子式为C9H12O2，A与B都能发生碘仿反应。A经克莱门森反应生成C，分子式为C9H12O。将C与NaOH溶液作用，然后与碘甲烷煮沸，得到化合物D，分子式为C10H14O。D用高锰酸钾氧化生成对甲氧基苯甲酸。写出A、B、C、D的结构式。
第6题
A.97.1%
B.96%
C.98%
D.99%
第7题
阅读下列三段材料，根据要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准（实验）》关于金属及其化合物的内容标准：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。
材料二某版本高中实验教科书《化学l》“铝的重要化合物”的内容：二、铝的重要化合物
铝是地壳中含量最多的金属元素，但人们发现并制得单质铝却比较晚，这是由于铝很活泼．从铝的化合物中提炼铝单质比较困难。铝的许多化合物在人类的生产和生活中具有重要的作用。
1．氧化铝
我们已经知道，氧化铝难溶于水，熔点很高，也很坚固，因此覆盖在铝制品表面极薄的一层氧化铝就能有效地保护内层金属。氧化铝是冶炼金属铝的原料，也是一种比较好的耐火材料。
它可以用来制造耐火坩埚、耐火管和耐高温的实验仪器等。
氧化铝难溶于水，却能溶于酸或强碱溶液中。它溶于碱时，生成物是偏铝酸盐和水。因此，氧化铝是一种两性氧化物。
2．氢氧化铝【实验3-7】
在试管里加入l0 mL 0．5 mol／L Al2（S04）3溶液，滴加氨水，生成白色胶状物质。继续酒加氨水．直到不再产生沉淀为止。
反应中得到的白色胶状物质是氢氧化铝[AI（OH）3]，它几乎不溶于水，但能凝聚水中的悬浮物．并能吸附色素。在实验室里，常常用铝盐溶液与氨水反应来制取氢氧化铝。
【实验3-8】
取一些上面实验中制得的AI（OH），沉淀，分装在2支试管里，往一支试管里滴加2 mol／L盐酸．往另一支试管里滴加2 mol／L NaOH溶液。边加边振荡，观察现象。
实验证明，AI（OH）3在酸或强碱溶液里都能溶解。这说明它既能与酸起反应，又能与强碱起反应．它是两性氢氧化物。
AI（OH）3是医用的胃酸中和剂中的一种，它的碱性不强，不至于对胃壁产生强烈的刺激或腐蚀作用，但却可以与酸反应，使胃液酸度降低，起到中和过多胃酸的作用。
加热时，AI（OH）3分解为氧化铝和水。
【学与问】
问题：为什么常用氨水与硫酸铝溶液反应制取氢氧化铝，而不用氢氧化钠溶液？
材料三教学对象为高中一年级学生，他们已经学习了必修化学1的“铝单质”“物质的分类”以及“离子反应”等知识。
要求：
（1）回答材料二“学与问”中的问题。
（2）完成“铝的重要化合物’’的教学设计片段，内容包括教学目标、教学方法和教学过程。
第8题
称取纯NaCl 0.5805g，溶于水后用AgNO3溶液处理，定量转化后得到AgCl沉淀1.4236g。计算Na的相对原子质量。
第11题
推结构 (1)某化合物A分子式为C6H15N，能溶于稀盐酸，在室温下与亚硝酸作用放出氮气并得到化合物B。B能进行碘仿反应。B与浓硫酸共热得到C，C的分子式为C6H12。C能使KMnO4褪色，且反应产物是乙酸和2-甲基丙酸。试推导A的结构。 (2)化合物A分子式为C7H9N，有碱性，其盐酸盐与亚硝酸作用生成B (C7H7N2Cl)，B加热后能放出氮气而生成对甲苯酚。在弱碱性溶液中，B与苯酚作用生成具有颜色的化合物C(C13H12ON2)。写出A、B、C的结构式。 (3)三个化合物A、B、C，分子式均为C4H11N。A与亚硝酸结合成盐，B、C分别与亚硝酸作用时除了有气体放出外，在生成的其他产物中还含有四个碳原子的醇；氧化B所得的醇生成异丁酸，氧化C所得的醇则生成一个酮。写出A、B、C的结构式。
