言语发展的先天学习理论的派别是（)。

A.指人们认识主观事物并运用知识解决实际问题的能力

B.又称智能

C.智力涉及到感知、记忆、思维、言语等一系列的认知和言语功能

D.是由先天因素和后天实践共同作用产生和发展的

A.经验论学习理论和活动内化论学习理论

B.经验论学习理论和联结派学习理论

C.活动内化论学习理论和认知派学习理论

D.联结派学习理论和认知派学习理论

下列理论中不属于认知派学习理论的是（）

A.班杜拉的社会学习理论

B.格式塔的完形一顿悟学习理论

C.布鲁纳的认知一发现学习理论

D.奥苏伯尔的有意义接受学习理论

A.社会学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

A.解释

B.保持

C.接受

D.再认

A.建立积极的相互依赖的关系

B.进行面对面的促进性交互

C.个体责任

D.合作技能

E.小组学习过程调控

F.深度学习

A.不能正确对待外来文化

B.俄罗斯民族的文化

C.选项A和选项B

D.扭曲的社会换环境

A.文王和武王

B.伏羲和先天

C.文王和伏羲

D.文王和先天

A.格式塔学习理论

B.认知结构—发展理论

C.认知结构—同化理论

D.人本主义学习理论

A.最近发展区理论

B.运动学习理论

C.儿童语言发展理论

D.支架式学习理论