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[多选题]

在色彩方面,下列关于象征阶段中后期儿童的说法正确的是()。

A.象征阶段中后期的儿童辨别色彩的能力不断增强

B.他们对色彩的色相、明度和纯度的辨识能力均有了明显提高

C.能够选用三四种以上的颜色来装饰画面

D.开始注意按照物体的固有色来选择相应的色彩进行涂染

E.已经关注到整个画面色彩的和谐与统一

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更多“在色彩方面,下列关于象征阶段中后期儿童的说法正确的是()。”相关的问题

第1题

在服饰色彩方面,蓝色象征文雅、随和。()
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第2题

社会工作者在运用赞赏技术时,需要注意其在个案工作不同阶段中作用。下列关于赞赏技术作用,说法对的是()。

A.在辅导初期,赞赏可以增进专业关系建立

B.在辅导初期,赞赏可以强化案主参加辅导动机

C.在辅导中后期,赞赏可让案主明白自己正向对的目的迈进

D.在辅导中后期,赞赏可以强化案主信心

E.在辅导中后期,赞赏可以增进维持辅导效果

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第3题

通过跨文化的研究发现,不同地域、不同文化的儿童在象征阶段的初期,“()”是一种共同性的造型语言。

A.青蛙人

B.蝌蚪人

C.象形人

D.线条人

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第4题

下列不属于小学生注意发展的特点的是()。A.在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发

下列不属于小学生注意发展的特点的是()。

A.在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用

B.在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意逐步发展

C.在整个小学阶段内,教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件

D.整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩

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第5题

当儿童玩游戏时,他们会说“让我们假装把圆形的扇子当作车子的轮子来骑行玩耍……这说明儿童游戏处于()。

A.机能游戏阶段

B.象征游戏阶段

C.实践游戏阶段

D.规则游戏阶段

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第6题

关于不同文化对色彩的偏好和禁忌,下列说法不正确的是()A.中国人喜欢红色,认为红色代表吉祥和

关于不同文化对色彩的偏好和禁忌,下列说法不正确的是()

A.中国人喜欢红色,认为红色代表吉祥和喜庆

B.美国人把黑色与丧葬、失望和晦气联系起来

C.马来西亚人认为深绿色代表病患,因此而忌讳

D.西方人视红色为喜色,不喜欢白色,认为白色是不吉利的象征

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第7题

关于二板市场的说法证券的是()。Ⅰ.又称为创业板市场Ⅱ.是指在有组织的交易场所进行集中竞价交易的市场Ⅲ.在主板之外专为处于幼稚阶段中后期和产业化阶段初期的中小企业及高科技企业提供资金融通的股票市场Ⅳ.可解决企业的资产价值评价,风险分散和创业投资的股权交易问题

A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

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第8题

在儿童认知发展的过程中,儿童动作的逻辑方面逐渐从物理方面分离出来是在()阶段。
在儿童认知发展的过程中,儿童动作的逻辑方面逐渐从物理方面分离出来是在()阶段。

A、感知运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

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第9题

关于导游人员对儿童旅游者的服务,下列说法不正确的是()。

A.不能一味地突出儿童而冷落了其他成年旅游者

B.儿童生病时,应及时地将自己携带的药品贡献出来,以免病情扩散

C.不宜单独带儿童旅游者外出活动

D.在住房、用餐方面,儿童与成人的价格标准是相同的

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第10题

下列关于“楚辞”的说法,正确的有()

A.“楚辞”是楚国诗歌的代表作,也是我国最早的一部诗歌总集

B.“楚辞”还突破了《诗经》以四言为主、篇幅相对短小的传统,句式参差,多为长篇抒情诗,并且创造了在抒情中叙事、写人的艺术表现手法

C.楚辞不但具有积极的浪漫主义精神,而且第一次自觉地运用浪漫主义手法,丰富而奇特的想象,精妙而大胆的夸张,加上神话传说的穿插,使作品极富浪漫色彩

D.“楚辞”还继承发展了《诗经》赋比兴的手法,使赋比兴完全融为一体,形成完整的象征体系,构成博大恢弘的意境

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第11题

关于日本天皇的地位和作用方面,有人主张“彻底解除天皇在国家权力中至高无上的地位”,这体现了()的主要观点。

A.废止论

B.象征论

C.存立论

D.实权论

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