幼儿是具有独立人格的个体。这种关于幼儿社会存在的说法，是基于（)视野的观点。

A.信任

B.自主

C.勤奋

D.独立

A.尊重幼儿原则

B.发挥一日生活整体功能原则

C.重视年龄特点和个体差异性原则

D.循序渐进原则

A.信任幼儿，在统一标准，严格要求的基础上，尊重幼儿差异

B.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位

C.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿

D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

A.小班

B.0-3岁幼儿

C.大班

D.中班

A.个性化

B.可利用性

C.选择性

D.发展性

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

A.计划性

B.整合性

C.强制性

D.潜移默化性

A.有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与总结能力

B.支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题

C.鼓励和引导幼儿学习做详细的计划和记录，并与他人交流分享

D.让幼儿独立回顾自己探究过程，讨论自己做了什么，怎么做的，结果与计划目标是否一致，分析一下原因以及下一步要怎样做等

A.尊重幼儿人格

B.为幼儿提供适合的教育

C.调动幼儿的主动性

D.让幼儿主动选择课程