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[主观题]

已知如表11.3.3所示的资料,要求 绘制网络图;

已知如表11.3.3所示的资料,要求

已知如表11.3.3所示的资料,要求 绘制网络图;已知如表11.3.3所示的资料,要求 绘制网络图;

绘制网络图;

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更多“已知如表11.3.3所示的资料,要求 绘制网络图;”相关的问题

第1题

已知如表11.3.1所示的资料,要求: 绘制网络图;

已知如表11.3.1所示的资料,要求:

已知如表11.3.1所示的资料,要求: 绘制网络图;已知如表11.3.1所示的资料,要求: 绘制网络

绘制网络图;

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第2题

已知1991—2000年个人消费支出和收入资料如表11—7所示: 要求: (1)判断两者的关系

已知1991—2000年个人消费支出和收入资料如表11—7所示:

已知1991—2000年个人消费支出和收入资料如表11—7所示: 要求: (1)判断两者的关系已知1要求: (1)判断两者的关系; (2)建立直线回归方程; (3)计算估计的标准误差; (4)若个人收入为213亿元时,估计个人消费支出。

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第3题

已知各工作之间的逻辑关系如表14所示,绘制单代号网络图。         各工作之间的逻辑关系    表14

已知各工作之间的逻辑关系如表14所示,绘制单代号网络图。

各工作之间的逻辑关系    表14

工作ABCDE
紧前工作AAB、CC、D
作业时间(天)6712910
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第4题

某企业专门从事A产品生产。该企业2004年和2005年质量成本资料如表13—1所示。另外已知2004年和2005
年产品销售收入分别为1 000万元和2 000万元。

某企业专门从事A产品生产。该企业2004年和2005年质量成本资料如表13—1所示。另外已知2004要求: (1)对上述质量成本进行分类,并计算每类质量成本; (2)对该企业这两年质量成本管理进行评价。

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第5题

已知某企业职工的收入资料如表10一1所示: 根据表10一1的资料计算: (1)抽样月平

已知某企业职工的收入资料如表10一1所示:

已知某企业职工的收入资料如表10一1所示: 根据表10一1的资料计算: (1)抽样月平已知某企业职工根据表10一1的资料计算: (1)抽样月平均收入; (2)月平均收人的抽样平均误差; (3)概率为0.95时,职工月平均收入的可能范围。

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第6题

已知某县去年粮食产量资料如表7-3所示: 表7-3 某县粮食产量与播种面积比重统计表 按单

已知某县去年粮食产量资料如表7-3所示:

表7-3

某县粮食产量与播种面积比重统计表

按单位面积产量分组(千克/公顷)

播种面积比重

3000以下

0.05

3000~3750

0.35

3750~6000

0.40

6000以上

0.20

试根据上述资料计算该县粮食作物平均单位面积产量。

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第7题

已知2009年某月份甲、乙两农贸市场某农产品价格和成交量、成交额,如表4-l所示。已知2009年某月份甲、乙两农贸市场某农产品价格和成交量、成交额,如表4-l所示。根据以上资料请回答根据以上资料请回答:计算两农贸市场农产品的平均价格可采用的平均指标有()。

A.简单算术平均数

B.加权算术平均数

C.调和平均数

D.几何平均数

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第8题

锡克试验的阴性率随儿童年龄的增长而升高,某地调查1~7岁儿童的资料如表10一16所示。 试用Excel

锡克试验的阴性率随儿童年龄的增长而升高,某地调查1~7岁儿童的资料如表10一16所示。

锡克试验的阴性率随儿童年龄的增长而升高,某地调查1~7岁儿童的资料如表10一16所示。 试用Exce试用Excel统计软件拟合指数曲线

锡克试验的阴性率随儿童年龄的增长而升高,某地调查1~7岁儿童的资料如表10一16所示。 试用Exce=k+aehr(已知k=97.5)。

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第9题

已知线性规划问题 min z=c1x1+c2x2+c3x3 用单纯形法求解,得到最终单纯形表如表2.5.3所示,

已知线性规划问题 min z=c1x1+c2x2+c3x3

已知线性规划问题 min z=c1x1+c2x2+c3x3 用单纯形法求解,得到最终单纯形表如表2.用单纯形法求解,得到最终单纯形表如表2.5.3所示,

已知线性规划问题 min z=c1x1+c2x2+c3x3 用单纯形法求解,得到最终单纯形表如表2.要求:

求a11,a12,a13,a21,a22,a23,b1,b2的值;

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第10题

目的:熟悉期末余额的计算公式。 资料:相关资料如表3—1所示。 要求:将表3一l的有关内容补充完整

目的:熟悉期末余额的计算公式。 资料:相关资料如表3—1所示。

目的:熟悉期末余额的计算公式。 资料:相关资料如表3—1所示。 要求:将表3一l的有关内容补充完整目要求:将表3一l的有关内容补充完整。

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