对于成都某中学班主任通过让学生缴纳保证金这种形式进行班级管理这一做法，你怎么看？

A.合法，教师有惩戒学生的权利

B.合法，教师有管理班级的权利

C.不合法，教师没有罚款的权利

D.不合法，学校才有罚款的权利(2017年3月教师资格证考试中学综合素质真题)

A.学校

B.班主任

C.王某本人

D.王某的监护人(2017年3月教师资格证考试中学综合素质真题)

A.李某

B.张某

C.学校

D.李某和学校

A.正常高值

B.高血压

C.高血压一级

D.正常血压

E.高血压二级

A.有利于保障个人利益

B.学生都乐于积极维护

C.不利于建设和谐班集体

D.有利于坚持集体主义

阅读下列材料，回答问题。

段老师是某中学初二（1）班的班主任。有一天，段老师班上的学生侯某放学后在校园里和其他同学一起玩耍打闹，并相互投掷石块。结果，侯某不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。

第二天早晨，段老师批评了侯某，让他在全班同学面前做了检查，并决定按照学校有关规定由侯某赔偿被打坏的玻璃。当天下午，刚下完第二节课，侯某的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上，鼻子、嘴角鲜血直流。侯某的父亲还扬言，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来，侯某的父亲已扬长而去，大家急忙将段老师送往附近医院。经诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，经鉴定为轻伤。

问题：根据相关知识，分析上述案例。

学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）。

【2012年上半年中学】

A.正确，有利于维护课堂教学秩序

B.错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

C.正确，这是教师惩戒学生的权利

D.错误，对学生的体罚应当适度

A.学生出现情绪低落、失眠等问题，唐老师有责告诉班主任

B.莎莎的情绪问题是由于其家庭变故引起的，唐老师应该让莎莎的家长共同参与解决问题

C.唐老师对莎莎的个人信息及谈话内容应予保留，不经莎莎不得告知他人

D.唐老师将莎莎的情况告诉家长，不利于解决莎莎的问题

E.唐老师的做法会失去莎莎对他的信任，致使个别心理咨询难以取得实效

阅读下列材料，回答问题。

某市中学初二班主任马某，因该班学生刘某未完成家庭作业，非常生气，把学生刘某叫到其办公室训话，他越说越着急，顺手拿起在其旁边的热炉钩子将刘某脸部烫伤有三处之多。马某体罚学生的恶劣行为，在当地造成极坏的影响。

问题：根据学生权利保护相关知识，分析上述材料。

A.引导学生主动发现不环保的现象，可以培养学生收集、处理信息的能力

B.让学生通过相互交流，总结反思，有助于学生之间相互补充，更全面的了解如何保护环境

C.中小学生不是导致环境污染的主要群体，没有必要了解环保问题

D.从学生的日常生活情景切入，能够让同学们对于公民的基本义务有更加深刻的理解