就读某初中的小琴晚修下课回家，在经过偏僻无人的巷子时，被路过的小混混强奸，小琴在挣扎的过程中持砖头将小混混砸晕，致小混混头部受重伤，属于正当防卫（）

回10万元货款，李某将王某10岁的女儿于放学途中哄骗至一偏僻小屋，不让其回家，并打电话给王某，称其女儿在自己手中，如果不及时还款就会让其女儿遭殃。王某报案，警察找到李某及王某的女儿时，已经是第三天晚上了。 试问李某的行为如何定性。

述定义，下列属于流动人口的是()。

A．小言家在城东，离城西的工作单位较远，于是小言工作日就住在宿舍，只有周末才回家

B．汪某出生在西部的一个偏远山区，他以优异的成绩考上了北京大学，三年多来一直刻苦学习，甚至没回过一趟家

C．小章初中没毕业就外出打工，两年多来她一直漂泊在广州等地，只有过年的时候才回家

D．2010年阳某的家乡发生洪水，农田被淹，颗粒无收，万般无奈之下，阳某与妻子来到亲戚所在省市，打零工赚钱供孩子上学

什么事情，父母总是说“你不行的”、“你不会的”，所以她觉得处处不如别人，非常自卑．社会工作者老王决定运用个案工作的方法提升小琴的自信心。当看到小琴画的漫画时，老王适宜的回应是（）。

A.“你画的漫画是全世界最好的。”

B.“你能和我说一说这画的意思吗？”

C.“父母说你不会画画你肯定很难过。”

D.“父母说你画得不好是他们不太懂漫画。”

从过路人手中抢一些首饰。当天晚上，刘某下班后回家，刚好经过贾某的“地盘”。贾某抡起手中的木棒向刘某的头上砸去，刘某当即昏倒。贾某把刘某身上的财物洗劫一空后便逃离现场。李某下班经过此地，看见有一人晕倒在地，头部还在流血。于是赶紧将刘某抱到公路旁边，并伸手去拦截过往的出租车。出租车司机杜某看见刘某头部都是血，怕沾上官司赶紧开车离开。出租车司机傅某停车后，李某将刘某抱上车后，自己并未上车，也未付钱，并转身离去。傅某非常生气，但还是发动车辆向医院驶去。半途中傅某越想越生气，便将车开到偏僻的地方，并将刘某从车中抱出放在地上。第二天刘某被人发现时已经死亡。 请根据刑法的规定和理论，结合上述案情分析：

贾某的行为构成何罪？为什么？

A.小、初中

B.高中、大学

C.初、高中

D.小、高中

在小区内遛狗，见乙的女儿回家，甲驱使其宠物狗将乙的女儿咬伤。乙要求公安机关裁决甲赔偿其女儿医药费及精神损失费等经济赔偿，公安机关应如何处理？

A.参照民法有关规定，应裁决甲赔偿乙的损失

B.责令甲赔偿损失，不赔偿的可以予以警告，但对乙提出的精神损失的赔偿请求应提起民事诉讼

C.告知乙就赔偿问题向人民调解委员会申请调解

D.告知乙就赔偿问题向人民法院提起诉讼

A.属于正当防卫

B.属于紧急避险

C.属于防卫过当

D.属于故意杀人

我的一位朋友小新，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的语文老师刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回家。可是，老师却如根本没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩不错的他，开始讨厌上语文课，继而逃课，因而被冠以问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小新至今诉说这一经历，仍然难以释怀。

请从师生关系的影响的角度对该现象进行分析

刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回家，可是，老师却如根本就没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩也不错的他，开始讨厌上英语课，继而逃课，因而被冠以问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小朱至今诉说这一经历时，仍然难以释怀。

请从师生关系的影响的角度对该现象进行分析。

材料：

甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。

(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。

(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？