能够体现专业个人职业形象的行为有哪些（）

A.人才培养的“服务面向”明确(包括毕业生服务的领域和职业特征)

B.人才定位准确(符合国家培养“社会主义建设者和接班人”的总目标，契合学校的本科人才培养定位)

C.需能体现本专业学生毕业5年后的“职业发展能力”的预期

D.能够体现本专业“脸谱”和专业“优势特色”

A.及时执行医嘱，严格查对制度

B.关心、体贴患者

C.严格无菌操作技术，杜绝不良事件

D.注重患者隐私保护，尊重患者主诉

E.以上都对

A.及时执行医嘱，严格查对制度

B.关心、体贴患者

C.严格无菌操作技术，杜绝不良事件

D.注重患者隐私保护，尊重患者主诉

E.不断加强技能训练，提高综合业务水平

A.法律职业人员在本职工作和业外活动中均应严格要求自己，维护法律职业形象和司法公信力

B.业外活动是法官、检察官行为的重要组成部分，在一定程度上也是司法职责的延伸

C.《律师执业行为规范》规定了律师在业外活动中不得为的行为

D.《公证员职业道德基本准则》要求公证员应当具有良好的个人修养和品行，妥善处理个人事务

A.行业区别

B.职业需要

C.专业体现

D.个人价值体现

A.乱收费、滥检查。

B.开后门，为亲朋好友提供方便，优先治疗。

C.开贵药方，开大处方。

D.收取病人及家属的红包，拿药厂或供应商的回扣。

E.以貌取人，不一视同仁，对待患者冷漠麻木。

F.遇到急救病人或意外事故伤害者，没带钱不治，非要家属钱款到位才救治。城市保洁服务是市容环境最直接的、外在的体现，创建整洁、卫生、文明的市容环境，是环卫保洁人员的职责。

衣着整洁，朴实大方。服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象，属于教师的（）。

A.思想行为规范

B.教学行为规范

C.人际行为规范

D.仪表行为规范

A.面试前尽量了解公司背景和相关产品，如能在面试中运用一些专业产品术语，会让对方觉得你比较专业，理解力强

B.掌握基本的面试礼仪，给面试官以积极、职业、干练的形象

C.给对方公司或品牌进行适当的赞美，并对竞争对手有一定的了解和分析

D.以上说法都正确

A.明确性：专业要有体现本专业特色的毕业要求

B.公开性：毕业要求应通过培养方案等教学文件或各种信息渠道向利益相关者公开，主要利益相关者知晓并理解

C.可衡量性：毕业要求描述的学生能力可通过教学环节进行培养，并有办法评价其达成情况

D.支撑性：毕业要求应当能够支撑培养目标中描述的毕业生职业发展预期

E.覆盖性：专业毕业要求应当在“广度”和“程度”上完全覆盖标准提出的基本要求

A.相貌

B.言语

C.声音

D.行为举止

A.是临床教学质量的决定因素

B.是理论与实践相结合的必修课

C.是培养良好职业素质及规范专业行为的关键时期