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[单选题]

（）运用两难故事法研究儿童的道德判断，将儿童的道德发展划分为三水平六阶段

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.科尔伯格

D.班杜拉

答案

C、科尔伯格

发布时间：2023-04-19

更多“（）运用两难故事法研究儿童的道德判断，将儿童的道德发展划分为三水平六阶段”相关的问题

第1题

柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论，其用来研究儿童道德发展水平的方法是（)。

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

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第2题

使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是（)。

A.塞尔曼

B.皮亚杰

C.安斯沃斯

D.科尔伯格

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第3题

柯尔伯格在研究儿童道德发展过程中经常使用的方法是两难故事法。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。（)

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。()

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第5题

运用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

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第6题

（）是在道德故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。

A.两难故事法

B.对偶故事法

C.价值辨析法

D.头脑风暴法

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第7题

科尔伯格采用（)对道德发展进行了研究。

A.认知法

B.情感冲突法

C.对偶故事法

D.两难故事法

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第8题

科尔伯格对道德认知的研究，采用的方法是（）

A．守恒实验

B．沙盘游戏

C．对偶故事法

D．两难故事法

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第9题

研究儿童的同伴关系最经常使用的方法是（)

A.陌生情景法

B.两难故事法

C.同伴提名法

D.临床访谈法

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第10题

使用“两难故事法”研究儿童观点采择能力的心理学家是（)。

A.科尔伯格

B.塞尔曼

C.安斯沃斯

D.皮亚杰

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第11题

故事一：一个叫约翰的小男孩在他的房间时，家里人叫他去吃饭，他走进餐厅。但在门背后有一把椅

子，椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去，门撞倒了托盘，结果15个杯子都撞碎了。故事二：从前有一个叫亨利的小男孩。一天，他母亲外出了，他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上，并伸手去拿。由于放果酱的地方太高，他的手臂够不着。在试图取果酱时，他碰倒了一个杯子，结果杯子倒下来打碎了。问：两个故事中的这两个小孩是否感到同样内疚？这两个孩子哪一个更不好？为什么？通过这一方法研究儿童道德发展的方法是

A．平行影响法

B．对偶故事法

C．两难故事法

D．实验法

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