更多“学前儿童科学教育中,单个科学教育活动的目标设计应该注意什么?”相关的问题
第1题
学前儿童科学教育中,单元主题活动目标的撰写应注意哪些问题?
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第2题
在学前儿童科学教育活动目标设计时要求难易适中,所谓的难度适中指的是班级中能够达到或完成的目标的幼儿比是()。
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第4题
确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些?
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第5题
学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值体现在()。
A.家庭是学前儿童科学教育的起点
B.家庭是学前儿童科学教育的资源库
C.家庭和幼儿园科学教育密切联系、相互补充
D.家庭和幼儿园科学教育联系相互独立
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第6题
专门的学前儿童科学教育活动不包括()。
A.集体教学活动中的科学教育
B. 区角活动中的科学教育
C. 偶发性科学教育活动
D. 游戏活动中的科学教育
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第7题
学前儿童科学教育目标的分类结构是()的结构。
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第8题
幼儿园科学教育中以车为主题,组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的()方法。
A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容
B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容
C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容
D.论理的组织法
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第9题
以下不是学前儿童科学教育分类目标的是()
A.科学情感、态度教育目标
B.科学德育教育目标
C.科学能力、方法教育目标
D.科学知识教育目标
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第10题
D1133 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()
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第11题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()。
A.加强学前儿童的科学氛围
B.培养学前儿童的科学技能
C.培育学前儿童的科学素养
D.提升学前儿童的科学思维
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