“数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数,他们都是变化规律的数学模型,可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识描述和把握现实世界。（)

”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”内容设置的目的在于什么？

A.整数与小数

B.数和形

C.小数和分数

D.直线和平面

设有一个代数方程组

(1)试画出一电阻电路，使其节点方程与给定的方程相同。若给定方程中第二式x₁的系数改为+2，电路又是怎样？

(2)试画出一电阻电路，使其网孔方程与给定的方程相同。若给定方程中第一式x₂的系数改为+2，电路又是怎样？

在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”（）。

A.“综合与实践”

B.“空间”

C.“问题解决”

D.“计算”

率…‘实践与综合应用”四个学习领域，提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念，谈谈在初中阶段加强“统计与概率”教学的必要性与可能性。

A.网站运营专员

B.财务专员

C.物流人员

D.客服专员

A.未知力个数小于独立方程数

B.未知力个数等于独立方程数

C.未知力个数大于独立方程数

D.未知力个数与独立方程数无关

A.导数和微分

B.空间和图形

C.统计与概率

D.数与代数

A.将本年度内各主营业务收入的实际数与计划数比较

B.将本年度收入与上年同期实际数比较

C.比较本期各月主营业务收入波动情况

D.计算本期重要产品的销售额和毛利率

E.计算本期重要客户的销售额和毛利率