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[多选题]

本书所说的语汇学的内容包括()。

A.词汇的类聚系统

B.语汇的类聚系统

C.词汇的构造形式

D.语汇的构造形式

E.词语的内部系统

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更多“本书所说的语汇学的内容包括()。”相关的问题

第1题

第二节 书面表达情景:你在学校里捡到一个书包,里面有三本书和一些钱。 任务:请用英语写一张50词左

第二节 书面表达

情景:你在学校里捡到一个书包,里面有三本书和一些钱。

任务:请用英语写一张50词左右的失物招领启事。内容包括:

1.你在哪里捡到的书包,里面有什么;

2.什么时候捡到的;

3.告诉大家你的联系方式。

请用下面的格式:

Lost and Found

Jane

Mar.24.2008

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第2题

“光合作用、呼吸作用、ATP”这些词是哪本书的重点内容()

A.必修一

B.必修二

C.选修一

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第3题

现实生活中有一些网络流行语,只是热衷于简单粗暴地“贴标签”,传递极端的情绪、使用夸张的表达,渲染或消极、或焦虑的心态。这样的语汇如被滥用,难免给社会心态造成不良影响。比如,有人用“杠精”来形容动辄抬杠的情形,可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼,岂不冤枉实际上,不论是“隐形贫困人口”还是“逃避性沮丧”或是“口头学渣”,这些网络热词看似调侃,实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑,不经意间放大了一部分并没有那么大的负面情绪。最适合做这段文字标题的是()

A.网络流行语的流行弊大于利

B.标签式网络热词或放大负面情绪

C.网络流行语滥用将影响社会心态

D.应当严控新词热词的野蛮生长

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第4题

本书内容依据的是哪个心理学理论()

A.认知心理学

B.人本主义心理学

C.个体心理学

D.精神分析学

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第5题

根据使用情况,语汇系统中的词分为基本词和一般词两大部分。()
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第6题

相对于基本语汇,非基本语汇的特点是()。

A.词的数量多

B.产生的历史长

C.构词能力弱

D.稳定性强

E.使用范围窄

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第7题

()即词语的总汇,通常是指一种语言里所有词语的总汇。

A.语汇

B.基本语

C.一般词

D.核心语

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第8题

下列关于语法的表述中,不正确的一项是

A.语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则

B.语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯

C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则

D.语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象

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第9题

无论是成人对成人,还是成人对孩子,日常交谈所用语汇大体在5000个。而另外还有5000个次常用语汇。在
这1万个基础语汇之外,就是在阅读中扮演重要角色的所谓“生僻词”。而人们阅读能力的大小往往就取决于对这些生僻词的了解程度。而童书中的生僻词是人们口语交谈中的3倍。从这一角度说,家长和孩子间的交谈只是建立基础语汇,只有让孩子阅读时,孩子才能突破口语语汇的局限,接触到大量的生僻词,这对孩子以后的正式学习大有助益。这段文字意在说明:

A.只要让孩子阅读,就可以突破口语语汇的局限

B.日常交谈对增加孩子的词汇量并没有太大帮助

C.增加孩子的词汇量需要日常交谈,更需要阅读

D.童书在儿童成长过程中是必不可少的

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第10题

无论是成人对成人.还是成人对孩子,日常交谈所用语汇大体在5000个。而另外还有5000个次常用语汇。在
这1万个基础语汇之外,就是在阅读中扮演重要角色的所谓“生僻词”。而人们阅读能力的大小往往就取决于对这些生僻词的了解程度。而童书中的生僻词是人们口语交谈中的3倍。从这一角度说,家长和孩子间的交谈只是建立基础语汇,只有让孩子阅读时,孩子才能突破口语语汇的局限,接触到大量的生僻词。这对孩子以后的正式学习大有助益。 这段文字意在说明:

A.只要让孩子阅读,就可以突破口语语汇的局限

B.日常交谈对增加孩子的词汇量并没有太大帮助

C.增加孩子的词汇量需要日常交谈,更需要阅读

D.童书在儿童成长过程中是必不可少的

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第11题

一些新产生的词、外来词,这些词在老常州话中原本是不存在的,而进入常州话语汇系统时往往借助于书面或广播、电影、电视传播,因此大多读文读。()
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