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[判断题]

经纪人赵文在学习搏学知识点时不太清楚查封的定义是什么, M店经理郭其俊告诉他查封是指人民法院将需要保全的财物清点后,加贴封条、就地封存,以防止任何单位和个人处分的一种财产保全措施。郭其俊的说法是正确的()

答案

更多“经纪人赵文在学习搏学知识点时不太清楚查封的定义是什么, M店经理郭其俊告诉他查封是指人民法院将需要保全的财物清点后,加贴封条、就地封存,以防止任何单位和个人处分的一种财产保全措施。郭其俊的说法是正确的…”相关的问题

第1题

在设计研学课程方案时已经确定了学生的学习内容,研学课程学生手册需要对其进行说明,作用是()

A.让学生清楚了解需要学习的内容提前进行预习

B.在研学课程进行中给学生提供指导或线索

C.在课程进行中起到对照提醒的作用,如果学生遗漏了该知识点,可以及时补充

D.万一掉队,在原地等候,等待研学指导师返回寻找

E.在参观期间不得和陌生人来往,提高警惕,不要接受陌生人给予的食物和饮料

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第2题

约签是指当客户产生购买意向后,客源经纪人为了促成签约而向房源维护人发起谈判预约。以下行为触犯签约室保护规则的是()

A.客户李琪与业主王文进入签约室开始约签,经纪人王赵合知晓后继续联系业主王文表示自己的客户愿意出更高的价格购买该住宅

B.经纪人高新带领业主王文与客户李琪在咖啡馆进行谈判,其他门店经纪人小林在知道业主在谈判时,给业主主动联系告知业主自己有出价更高的客户

C.经纪人赵强带领客户李琪到业主家进行看房,另一位品牌经纪人王海也带领客户徐小凡到该业主家看房,两位客户均现场表示要与业主约签

D.客户李琪与业主王文进入签约室开始约签,经纪人王赵合在不知晓的情况下联系业主王文表示自己的客户愿意出更高的价格购买该住宅,签约经理告知王赵合业主与客户正在签约,王赵合仍在继续和业主王文沟通

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第3题

A1经纪人红玉在2017年10月1日因搏学考试被淘汰,她最早能在()复职

A.43062

B.43070

C.43101

D.43132

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第4题

关于专业,以下交易知识错误的是()

A.背诵交易知识点

B.认真研究各种合同文本

C.搏学争霸争取高分

D.认真研究不同客户的交易条件

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第5题

客户赵亮欲通过我司经纪人小李购买一套住房,但对有抵押的房产在签约时需要注意的事项不太清楚,那么以下小李的讲解中正确的是()

A.抵押权人为个人的,应填写姓名与身份证号,且不能同时是出卖人

B.抵押权人为银行的,只需要填写某银行某分行,不用具体到支行

C.通过公积金办理贷款的,抵押权人按照不动产登记证明记载的名称填写

D.抵押权人为担保公司的,应写担保公司全称

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第6题

黄河流域的书法在唐代终于迎来黄金时代。唐初有“四大书法家”【甲】欧阳询、虞世南、褚遂良和薛稷,中唐有突破古法的颜真卿,晚唐有自成一家的柳公权。此后各个朝代名家辈出,各领风骚【乙】北宋以苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄为代表,宋徽宗赵佶、文彦博、欧阳修等也都有很高的书法造诣;金元两代名家注重向前贤学习,金代王庭筠学米芾,元代赵孟頫学李邕,倪瓒学黄庭坚等,全都成就斐然;明末清初以“草篆书”见长的傅山和清代独创“六分半书”的郑板桥,皆为世所称。在上面文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是()

A.【甲】冒号 【乙】冒号

B.【甲】破折号 【乙】冒号

C.【甲】冒号 【乙】破折号

D.【甲】破折号 【乙】破折号

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第7题

低龄家长的期望很高,觉得孩子学不到东西,挽单时的切入点有哪些()

A.明确低龄儿童学习预期

B.重在培养兴趣和发音语感

C.可以多上一些课程,多学习知识点

D.介绍我们的外教和教材优势

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第8题

()房源聚焦对于商圈经理来说是一个非常有效的管理方法,关于房源聚焦会,商圈经理赵简下列做法不正确的是哪一项

A.为了提升报盘成交效率,每周与邻近店面一起组织一次房源聚焦会

B.赵简建议经纪人把业主约到房源聚焦会上,由业主来讲房,这样房源展示更加生动

C.在选取聚焦房源时,赵简认为自己的从业经验比较丰富,不接收大家的建议,按照自己的想法决定聚焦房源

D.赵简推荐经纪人在讲房时最好能够准备好房源介绍PPT,这样会让大家更加清楚全面的了解房源

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第9题

周明明委托经纪人赵明出售其名下一套住宅,经纪人发现目前该住宅属于禁止交易的房产类型,那么该住宅可能是()

A.廉租房

B.军产房

C.被查封的住宅

D.产权证登记日期为2012年6月的二手住宅

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第10题

关于拓展学习环节,以下哪些表述是正确的()

A.此环节的视频和本次课知识点相关,或是知识点的延伸视频

B.老师在该环节可以批改边学边练A

C.可以根据学生的能力水平布置任务如概括,复述,写观后感等

D.可以作为休息放松的视频,学生只需要看视频就可以了

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第11题

中小学期间的学习经历在多大程度上促进了您关于学生知识(如:了解学生在STEM学习方面的兴趣、能力、知识水平)的发展()

A.非常重要

B.比较重要

C.不太重要

D.完全不重要

E.无此经历

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