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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

化学中存在一些守恒或平衡原理，下列叙述正确的是（）

A.根据质量（原子）守恒定律，某物质完全燃烧的产物是CO2和H2O则该物质一定是烃

B.根据能量守恒定律，所有化学反应的反应物的总能量一定等于生成物的总能量

C.根据电子守恒定律，原电池中负极反应失电子数一定等于正极反应得电子数

D.根据化学平衡原理，可逆反应的正反应速率在任何时刻一定等于逆反应速率

答案

C、根据电子守恒定律，原电池中负极反应失电子数一定等于正极反应得电子数

发布时间：2023-05-24

更多“化学中存在一些守恒或平衡原理，下列叙述正确的是（）”相关的问题

第1题

关于电动浮球液位计的测量原理，下列说法不正确的一项是（)。

A.以中心轴为支点，由测量元件浮球、条和平衡锤构成杠杆平衡系统

B.液位变化时，浮球受到浮力随之变化，其变化量经杠杆、中心轴传动，使传感器产生角位移，输出电信号

C.转换器带有100%现场指示仪表

D.正作用液位升高，输出信号减少

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第2题

下列关于石英晶体的压电效应的叙述，正确的有（)。

A.无论是正或逆压电效应，其作用力与电荷之间呈线性关系

B.晶体在哪个方向上有正压电效应，则在此方向上一定存在逆压电效应

C.晶体在哪个方向上有正压电效应，则在此方向上不一定存在逆压电效应

D.石英晶体不是在任何方向都存在压电效应的

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第3题

下列有关获取目的基因的叙述，不正确的是（）

A．获取目的基因是实施基因工程的第一步

B．目的基因可以是一些具有调控作用的因子

C．PCR技术的原理是DNA复制，需要DNA连接酶催化DNA合成

D．目的基因可以从自然界中分离，也可以人工合成

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第4题

阅读下列三段材料，根据要求完成任务。材料一：《义务教育化学课程标准（2011年版）》的部分内容。内容标

阅读下列三段材料，根据要求完成任务。

材料一：《义务教育化学课程标准（2011年版）》的部分内容。

内容标准：认识物质的多样性。

可供选择的学习情景素材：金刚石、石墨和C60。

材料二：某版本教科书“金刚石、石墨和C60”的部分内容如下：

一、碳的单质

1．金刚石

纯净的金刚石是无色透明、正八面体形状的固体。天然采集到的金刚石经过仔细研磨后，可以成为璀璨夺目的装饰品——钻石。

金刚石可用来裁玻璃、切割大石头、加工坚硬的金属，以及装在钻探机的钻头上，钻凿坚硬的岩层等。根据金刚石的用途可以推测金刚石一定很硬。事实上，它是天然存在的最硬的物质。

2．石墨

石墨是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。石墨很软。有滑腻感。此外，石墨还具有优良的导电性能。

在日常生活和工农业生产中。我们常常要用到木炭、焦炭、活性炭和炭黑等，这些物质的主要成分也是碳单质．而它们的结构则与石墨类似。

【实验6—1】

在盛有半瓶水的小锥形瓶里．加入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），轻轻振荡锥形瓶，观察现象。

木炭具有疏松多孔的结构．因此它具有吸附能力。可以利用木炭的这个性质来吸附一些食品和工业产品里的色素．也可以用它来吸附有异味的物质。活性炭的吸附作用比木炭的还要强．防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的，制糖工业中也利用活性炭来脱色以制白糖。随着社会的发展．活性炭的应用范围不断扩大．如城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时都要用到活性炭．人们还利用活性炭来吸附装修产生的对人体有害的气体，等等。

【讨论】

结合金刚石、石墨、木炭和活性炭的性质和用途，讨论物质的性质和用途之间有什么关系。

科学家发现．除金刚石、石墨外，还有一类新的以单质形式存在的碳.其中，发现较早并已在研究中取得重要进展的是C60。

每个C60分子是由60个碳原子构成的。C60分子形似足球，这种足球结构的C60分子很稳定。C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界。C60的独特结构决定了它具有一些特殊的物理和化学性质．有可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。

材料三教学对象为初中学生．由于在实际生活中一些常见物品与碳单质有关，如石墨电极、玻璃刀、钻石、铅笔芯，学生对于碳单质具有一定的了解。

要求：

（1）谈谈你对该处“碳的单质”的教学价值的认识。

（2）根据上述三个材料，完成“碳的单质”学习内容的教学设计，从教学目标、教学重难点和教学过程三个方面叙述。

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第5题

下列关于KDJ指标与WMS%指标的叙述中，正确的是（)。

A.在反映价格变化时，K指标最快，D其次，WMS%最慢