碰撞后，两个物体粘在一起，动量是守恒的，但机械能损失是最大的（）

A.角动量和动量都守恒

B.动量守恒

C.角动量守恒

D.角动量和动量都不守恒

A.能量不守恒、动量不守恒

B.能量守恒、动量守恒

C.能量不守恒、动量守恒

D.能量守恒、动量不守恒

A.机械能守恒

B.动量守恒

C.角动量守恒

D.机械能和角动量守恒

A.透镜成像原理及应用

B.液体中微粒的运动规律

C.微粒碰撞与动量守恒

D.液体分子的无规则运动

案例：

下面是某教师关于动量概念的教学。

教师：前面几章我们主要应用牛顿运动定律研究了物体的运动．但对于有些物体的运动直接应用牛顿运动定律就发生了困难，如爆炸类物体、碰撞等，这类运动有什么特征？

学生：运动非常剧烈。

教师：不是说的这个方面，我指的是它们运动的时间非常短，运动情况不明确。

学生：哦，所以不能用牛顿第二定律。

教师：物理学家就给我们引入了动量来解决这些问题，同学们看一下，动量是怎么定义的？

学生：动量是物体的质量与速度的乘积。

教师：由这个定义可以看出物体的作用效果由物体的质量和速度一起决定的。那么动量的方向和速度的方向一致吗？

学生：一致。

问题：

（1）对上述教学片段进行评述。

（2）针对上述教师教学存在的问题，设计一个教学片段让学生掌握动量的概念。

A.动量、机械能以及对一轴的角动量守恒

B.动量、机械能守恒，但角动量是否守恒不能断定

C.动量守恒，但机械能和角动量守恒与否不能断定

D.动量和角动量守恒，但机械能是否守恒不能断定

A.增大

B.减小

C.不变

D.无法判断

A.标签粘贴前，应清洁粘贴位置，保证没有灰尘和异物

B.个别标签需要临时调整，由于打印比较麻烦，可以用手写代替打印

C.粘贴电缆和尾纤的标签时，应将线缆平放在贴纸中央，然后对折贴纸两端，使粘贴面相对粘在一起，要求对折要整齐，不能露出明显的白边

D.电缆、尾纤标签粘贴后，应将两个粘帖面连接的根部压紧，防止贴纸根部开叉