幼儿、家长在家园共育中“服务者”的角色特点就是全心全意为（）着想

A.合作者-合作进行教育

B.保护者-保护幼儿家庭隐私

C.倾听者-倾听家长的心声

D.接纳着-接纳家长的意见

E.指导者-指导家长进行家庭教育

F.研究者-研究指导家庭教育的方法

A.幼儿版

B.家长版

C.教师版

D.园长版

A.家长和教师互相练习戏剧

B.家长关注幼儿的动态，一起做戏剧课

C.关注家长和幼儿的兴趣，满足家长的需求

D.以幼儿的兴趣为主，了解幼儿戏剧和幼儿园、家庭、社区构建共同的创意戏剧乐园

A.小学生成长过程

B.大学生成长过程

C.中学生成长过程

D.幼儿成长过程

A.珍惜幼儿的经验和生活价值

B.幼儿是积极主动的学习者

C.保证幼儿在统一的时间达到相同的水平

D.重视家园共育

A.家园共育法

B.游戏练习法

C.评价激励法

D.图示观察法

A.能够及时关注幼儿在园动态

B.自家孩子出现某方面问题，能够通过微课程了解，并与老师共同解决

C.能够比较快捷、直观的获取前沿教育资讯

D.其他

A.游戏活动

B.环境创设

C.家园共育

D.作品感染