讲解人物关系最好的讲解方法是（）

A.牢记房源的最佳方法

B.准备好五项讲解内容

C.做实勘最好的时机

D.随便看看

A.比较直观，动点问题一目了然

B.帮助找到相关元素的关系

C.数形结合等复杂方法变得简单

D.函数的图像和性质更形象

E.帮忙找到解题的思路和方法

但在此之前应通过讲解让学生明确这几种口语交际方式的基本知识。枯燥的“一言堂”、“满堂灌”的教学方式不利于学生接受理论性的东西，也不符合新课标的要求。因此，采用形式多样的教学方法或者利用多媒体教学来激发学生的学习兴趣，保证教学效果，当成为教师备课着重考虑的因素。在讲解“访谈”知识时一教师就多次使用了多媒体进行教学，其中不合理的一处是（）。

A.讲解“访谈需保持互动性交流”时，教师播放了杨澜采访余秋雨教授的视频片段，旨在让学生学习杨澜的互动方式

B.讲解“访谈中的预备提问及方法”时，教师利用多媒体举例介绍了《东方时空》记者采访作家萧乾夫人文洁女士时所用的提问

C.讲解“访谈中的即兴提问及方法”时，教师利用多媒体举例介绍上海卫视《财富人生》主持人叶蓉与明基电通信息技术有限公司经理曾文祺之间的访谈片段

D.讲解“访谈需保持互动性交流”时，教师想举杨澜的访谈艺术进行说明，首先用幻灯片进行杨澜生平简介

1.在阅读课上，“直达”这类生词最好的讲解方法是()。

A、设置情境解释语义

B、利用学生母语进行翻译

C、让学生根据语素推测词义

D、利用形象展示的方式进行讲解

2.上述材料最适合哪种阅读训练方式？()

A、细读

B、查读

C、通读

D、略读

3.在阅读课文之前，教师间学生“大家去过长城吗？"“提到长城会想到哪些词语？”。这样做的目的是()。

A、引导学生展开讨论

B、学习本课相关生词

C、复习以前学过的生词

D、帮助学生建立相关图式

4.在进行阅读的过程中有学生喜欢先认识字词的含义，进而认识句子和文章的内容，这

种阅读模式属于()。

A、交互式阅读莫式

B、解析型阅读莫式

C、自上而下的阅读莫式

D、自下而上的阅读模式

5.上述资料中的填空题主要察看学生什么能力？()

A、关注细节

B、总结概括

C、鉴识相似信息

D、依照上下文推测词义

A.完全掌握

B.还有些模糊

C.太难了，需要老师再次讲解

A.主题明确，易于幼儿直接接受

B.可以相互提问、对答，不受时间、地点和人物的限制

C.面对面讲解，所用时间少、快捷

D.反馈直接

A.风冷冰箱：煎鸡蛋

B.直冷冰箱：煎鸡蛋

C.风冷冰箱：蒸馒头

D.直冷冰箱：蒸馒头

A.观摩音视频资料

B.钢琴弹奏合唱总谱

C.听取专家讲解

D.总结以往经验

A.褒义词语

B.中性词语

C.贬义词语

D.专业术语

A.给顾客认真讲解

B.准备纸笔给顾客算账

C.了解需求，给顾客准备纸笔算账

D.给顾客比划讲解