下列关于项目后评价的实施时间和实施主体说法不正确的是()。

关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是（）。

A.三者的实施主体不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可

B.三者之间应该保持尽可能好的一致性，才有利于课程改革初衷的落实

C.三者都应该以相应的学科的课程标准为根本依据

D.教育目标分类学科知识对于三者而言均具有指导性意义

A.政府评价

B.业主评价

C.自我诊断评价

D.社会评价

E.企业员工评价

A.作业成本法是以“作业消耗资源、产出消耗作业”为原则

B.企业在营运计划的制订、调整以及营运监控分析等程序中通常会应用到本量利分析C企业在营运计划的制订、调整以及营运监控分析等程序中通常会应用到情景分析

C.企业应用项目管理工具方法，一般按照可行性研究、项目立项、项目计划、项目实施、项目验收和项目后评价等程序进行

《湖南省政府购买服务管理实施办法(暂行)》规定，承接主体负责组织实施项目绩效评价，加强成本效益分析，按照过程评价与结果评价、短期效果评价与长远效果评价、社会效益评价与经济效益评价相结合的原则，对购买服务项目数量、质量和资金使用绩效等进行评价。()

参考答案：错误

A．改扩建与技术改造之前现有的污染物实际排放量

B．改扩建与技术改造项目按计划实施的自身污染物排放量

C．实施治理措施和评价规定措施后能够实现的污染物消减量

D．以上各项代数和

A.项目目标评价

B.项目实施过程评价

C.项目质量评价

D.项目效益评价

A.确定优先项目

B.确定干预目标不是制定营养教育计划的内容

C.制定实施计划

D.制定评价计划

A.基于中国企业的瓶颈分析使中国走了一条与美国既有相同之处又有许多不同的创新之路

B.树立“企业说好，才是真好”的应用技术评价标准

C.以企业效益、企业竞争力作为技术实施的最终目标

D.要只依靠基于“廉价劳动力和批量生产”的价格战，而不是依靠产品开发及科技进步

A.根据项目的进程,审核在项目准备和评估文件中所确定的目标

B.通过实际与预期的对比分析,总结项目成功的经验,分析项目成败的原因

C.确定未来投资的目标

D.从被评价的项目中汲取教训并提出建议,为未来项目决策和实施提供借鉴

E.确定在项目实施各阶段实际完成情况,找出实际与计划的差异所在

A.明确项目BIM需求；

B.编制BIM实施计划；

C.基于BIM技术的过程管理；

D.项目完结与后评价；

E.项目的建设规划；

A.施工单位的项目经理在工程设计使用年限内对工程质量承担终身责任

B.建设单位要对建设工程质量负责，承担主体责任

C.设计单位应当参加质量事故的调查，但不用参加事故分析

D.监理单位采取自检，互检和专检形式，对建设工程实施监理