课堂上的教学游戏越多越好吗（）

A.是，为了让学生开心，所以游戏互动越多越好

B.不是，教学游戏是围绕教学目的而设计，用来活跃课堂气氛，建议1-3个游戏就可以

答案

B、不是，教学游戏是围绕教学目的而设计，用来活跃课堂气氛，建议1-3个游戏就可以

发布时间：2023-08-24

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第1题

张老师在课堂上给学生们看了《大头儿子与小头爸爸》做游戏的图片，张老师使用的叙事性讲述集体教学活动是（）

A.动作讲述

B.看图讲述

C.情景讲述

D.描述讲述

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第2题

小王、小李工作一年的青年教师，两人工作很努力。也有困惑。小王“为上好课学了很多新课改知识意识到

要关注学生把课堂还给学生，特别注重调动课堂气氛，以学生发言表演为主，上课热闹、学生活跃，可听课老师说我课缺乏程序只重形式。难道一堂课热热闹闹不好吗？小李说：为上好课专门卖了特级教师教学录像。细心模仿每个环节，上课几乎就是把录像中教学模式复制到我课堂上，可为何同样的上课方式我的课效果就不好呢 1、从新教师专业成长角度指出小王、小李教学中各有什么问题 2、请评价一堂好咳得标准角度对他们存在的问题加以分析

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第3题

课堂上您会运用何种方法引导学生开口说英语（）

A.使用实物、模型或图片、简笔画等辅助教学

B.使用多媒体设备、录音机等辅助教学

C.通过合作表演滴话、情景剧等辅助教学

D.使用游戏、竞赛活动等辅助教学

E.听录音、老师范读、小老师读等形式让学生跟读

F.其他

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第4题

24岁的数学老师小岳年纪轻精力旺、毕业时间不长，用起新的信息技术设备非常顺手，因此，她按照

某些专家的观点，认真准备"学的教学设计"。课堂上，自己基本不讲课，而是尽可能的为学生提供各种资源(网页、视听教育节目、教学课件等)组成的学习环境和组织学生讨论会等。转眼两年过去，小岳老师产生了若干的困惑。小岳的困惑是:学生上课有兴趣，课堂热闹了，但是学习效果并不像设想的那样理想;学生喜欢上网，而且成了一批网迷(游戏和电影) ，课程目标完成的不好;… 时间投入的更多。

请你应用本课所学，对上述小岳教师的困惑作出分析，分析问题出在哪里？

下一步如何改进？

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第5题

行动研究是教师着眼于教学实践的改进，与研究者进行合作，探讨课堂上所遇到的问题的实质。（)

行动研究是教师着眼于教学实践的改进，与研究者进行合作，探讨课堂上所遇到的问题的实质。()

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第6题

课程教学类资源光盘对于师资力量较弱的学科是以电视机里边的教师讲授为辅，课堂上的教师为主。（)

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第7题

课程教学类资源光盘对于师资力量较弱的学科是以电视机里边的教师讲授为主，课堂上的教师为辅。（)