根据心理学的规律，当学生面对较难的考试时，教师应使其紧张和焦虑程度控制在（）

A.个案帮助

B.小组帮扶

C.整合资源方法

D.营造良好学校环境

E.普及心理学知识

A.学生学习的心理规律

B.教师教学的心理规律

C.学生的个性倾向和个性特征

D.学与教二者相互作用的心理规律

A.教育社会心理学集中于研究学校机构影响下的教学心理学规律

B.教育社会心理学集中于研究群体影响下的教学心理学规律

C.教育社会心理学集中于研究学生性格影响下的教学心理学规律

D.教育社会心理学集中于研究人际关系影响下的教学心理学规律

A.听到海啸警报后，海边的游客飞快地向高处撤离

B.李平参加考试时，特意带了两支铅笔以备万一

C.面对突如其来的地震，小张被震倒在地，所幸躲过一劫

D.某企业因负债累累，无力清偿到期债务向法院提出破产申请

A.听到海啸警报后，海边的游客飞快地向高处撤离

B.李平参加考试时，特意带了两支铅笔以备万一

C.面对突如其来地地震，小张被震倒在地，所幸躲过一劫

D.某企业因负债累累，无力清偿到期债务向法院提出破产申请

A.鱼与熊掌不可兼得

B.前有标兵，后有追兵

C.想拔掉疼痛的牙齿，又害怕拔掉牙的疼痛

D.学生想参加校足球队为学校争光，又怕耽误时间影响自己的学业成绩

请根据学习策略和方法的内容对小王的学习策略加以指导。

A.心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系

B.可以根据刺激推知反应，根据反应推知刺激

C.可以通过控制环境塑造人的心理和行为

D.人的心理包含意识和无意识

A.鱼与熊掌不可兼得

B.前有标兵。后有追兵

C.想拔掉疼痛的牙齿，又害怕拔掉牙的疼痛

D.学生想参加校足球队为学校争光，又怕耽误时间影响自己的学业成绩

根据上述定义，下列不属于危机管理策划的一项是：

A．听到海啸警报后，海边的游客飞快地向高处撤离

B．李平参加考试时，特意带了两支铅笔以备万一

C．面对突如其来的地震，小张被震倒在地，所幸躲过一劫

D．某企业因负债累累，无力清偿到期债务向法院提出破产申请