下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（）

A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用

B.动物是食物链的组成成分

C.动物能帮助植物传粉、传播种子

D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行

A.可由微生物自然强毒株通过物理、化学或生物途径选育

B.具有良好的免疫原性和遗传特性

C.也可从自然界筛选具有良好免疫原性的自然弱毒株

D.彻底丧失了对原宿主动物的致病力

A.作为分解者参与物质循环

B.与动植物共生

C.将无机物合成有机物

D.引起动植物和人患病

A.—个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境

B.依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者

C.在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链

D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用

A.动物能维持生态平衡

B.动物能促进物质循环

C.蜜蜂可以帮助植物传粉

D.引进某种动物不会影响生态系统的平衡

A.反式脂肪酸可能增加心血管疾病的危险

B.用氢化植物油代替动物油脂可以减少反式脂肪酸的摄入

C.反式脂肪酸在自然界中微量存在

D.美国FDA建议消费者尽量减少反式脂肪酸的摄入

A.所有的金属都是固态的

B.金属具有导电性、导热性和延展性

C.所有金属都能与酸反应

D.金属元素在自然界中都是以化合态存在的

A.形成晶形物质的过程称为“结晶”

B.得到无定形物质的过程称为“沉淀”

C.从溶液中形成新相的角度来看，结晶和沉淀本质上是不一致的

D.从溶液中形成新相的角度来看，结晶和沉淀在本质上是一致的

A.某图层添加蒙版后，在通道面板中会有一个临时的Alpha通道

B.图层蒙版相当于一个8位灰阶的Alpha通道

C.按下Alt键的同时单击蒙版，视图中会显示蒙版

D.图层蒙版只能是白色的

A.维持生态平衡的作用

B.促进物质循环的作用

C.帮助植物传粉的作用

D.帮助植物传播种子的作用

材料：

“动物在自然界中的作用”一节的课堂提问设计：

①展示课件几幅漂亮的图，提问：探究动物对植物的影响？

②动物在生态系统中还有哪些作用呢？

③有人还曾经做过一个实验：为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然场草．牧草却生长良好，这是为什么呢？

④阅读资料1，分析讨论人类能随意剿灭麻雀吗？为什么？阅读资料2．分析讨论野兔数量增多的主要原因是什么？为什么？阅读资料3，分析讨论蝗虫数量能不能无限增长？以上资料说明动物在生态系统中有何作用？

问题：

（1）上述提问体现了提问设计的哪些原则？（10分）

（2）说明课堂提问在教学中的作用。（10分）