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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小学生喜欢亲近老师，渴望得到老师的夸奖，这种需要是（）

A.归属与爱的需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.生理需要

答案

A、归属与爱的需要

发布时间：2023-02-24

更多“小学生喜欢亲近老师，渴望得到老师的夸奖，这种需要是（）”相关的问题

第1题

将①炫耀②夸耀③夸奖三个词语填入下列语句正确的顺序是（）（1）.孔雀常常在其他动物面前（）自己的美丽。（2）.小明受到了老师的（），心里非常高兴。（3）.王阿姨总是喜欢在别人面前（）自己的儿子

A.①②③

B.③②①

C.①③②

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第2题

当我在课堂上回答老师的问题，并得到老师的夸奖时，我会感到非常的愉快；当我回答错误时，我会感到十分沮丧。这是因为（）

A．我们的自尊心得到满足

B．我们的虚荣心得到满足

C．我们的好奇心得到满足

D．我们的自信心得到满足

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第3题

学生渴望得到老师的认可和关心，是一种归属感和爱的需要的体现。（)

学生渴望得到老师的认可和关心，是一种归属感和爱的需要的体现。()

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第4题

作为孤独症教育康复人员，我们与孩子接触的时候要（)

A.当孩子出现正确的目标行为，立即给予孩子价值很强的强化物

B.孩子没有按照老师指令完成，孩子没有得到强化物而发脾气，老师训斥孩子

C.对孩子有耐心，耐心等孩子的反应

D.孩子一点的进步我们也要诚心夸奖

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第5题

有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让

同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（）。【2013年上半年】

A.直接的近景性动机

B.间接的远景性动机

C.间接的近景性动机

D.直接的远景性动机

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第6题

有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（）

A．直接的近景性动机

B．间接的远景性动性

C．间接的近景性动机

D．直接的远景性动机

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第7题

支持男孩和女孩分开受教育的理论是，我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同以绘画来说，女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵，用十多种彩笔，喜欢红色、黄色等暖色调：男孩喜欢画动态的东西，用不超过六种彩笔，喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的，而老师夸奖女孩们的作品，会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心，将男孩和女孩分开，会让人以为性别之间的差异是根本的，这有违教育的根本宗旨。这段文字意在说明：

A.男女分校的理论与现实存在矛盾

B.男孩和女孩的性别差异非常明显

C.关于男女分校在认识上存在分歧

D.教育实践应符合教育的根本宗旨

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第8题

贫困山区12周岁小学生甲接受乙捐赠的5000元助学款。甲的老师丙将其中的2000元转赠给另一个小学生，并写信将此事告知了乙，乙表示赞同。据此，下列哪些说法是正确的？

A.甲接受赠与的行为无效，因为其是限制民事行为能力人

B.甲接受赠与的行为有效

C.丙的转赠行为有效，因为已经得到乙的同意

D.丙无权处理甲受赠的助学款

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第9题

支持男孩和女孩分开受教育的理论是，我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来

说，女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵，用10多种彩笔，喜欢红色、黄色等暖色调;男孩喜欢画动态的东西，用不超过6中彩笔，喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的，而老师夸奖女孩们的作品，会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心，将男孩和女孩分开，会让人以为性别之间的差异是根本的，这有违教育的根本宗旨。这段文字意在说明：

A.男女分校的理论与现实存在矛盾

B.男孩和女孩的性别差异非常明显

C.关于男女分校在认识上存在分歧

D.教育实践应符合教育的根本宗旨

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