王阳明主张“致知格物”，并将其解释为“致吾心之良知于事事物物”，“格者，正也，正其不正以归正之谓也”。这表明他旨在（）

《大学》提出教育的基本步骤“格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下”。()

A.正心

B.格物

C.诚意

D.致知

A.格物、致知

B.诚意、正心

C.以上都是

D.修身、齐家

A.明德、亲民、止于至善

B.格物、致知、诚意

C.诚意、正心、修身

D.齐家、治国、平天下

A.诚意、正心、修身

B.格物、致知、诚意

C.修身、齐家、治国

D.明明德、亲民、止于至善

A.《孟子集解》

B.《中庸章句》

C.《论语或问》

D.《大学章句》

A.理先于气

B.通经治史

C.据经明道

D.致知在格物

A.随才成就

B.有教无类

C.知行合一

D.因材施教