以下对认知观的认识正确的是（)。

A.家庭对客观世界的态度

B.家庭价值观是一种认识观

C.与家庭成员的行为方式有关系

D.家庭成员对外界干预的反应性没有关系

E.是家庭的健康观、疾病观

A.黑格尔的《美学》主要讨论的内容是艺术美内容与形式的统一问题

B.艺术美内容与形式的统一不仅是一种思维存在，而且是一种物质存在

C.作者认为，席勒的艺术美学观里包含着主观与客观辩证统一的内容

D.就艺术美内容与形式的统一问题，黑格尔认为席勒比康德的认识更进了一步

A.学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构

B.学习的过程是“情景→反应→强化”

C.知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构的结果

D.新知识必须在旧知识的基础上建构.认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新、旧信息以形成新结构

教育中的儿童观，是围绕对人性的认识而展开的。我国较早提出性善论的代表人物是()

A．孟子

B．荀子

C．董仲舒

D．韩愈

：实践对认识的决定作用表现在实践是（）。

A．认识的目的

B．认识的来源

C．检查真理的唯一标准

D．认识发展的动力

E．客观物质活动

一切唯物主义认识论都肯定()

A．认识是主体对客体的能动反映

B．认识是以实践为基础的反映

C．认识是一个辩证过程

D．认识是主体对客体的反映

社会知觉，也称()，是指个体对他人、群体以及对自己的知觉。

A．自我知觉

B．归因

C．自我评价

D．社会认知

A.①③

B.①②

C.①④

D.③④

A.要充分认识自身的情绪，因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰

B.自我激励能够使人走出生命中的低潮，重新出发

C.认识他人的情绪是与他人正常交往、实现顺利沟通的基础

D.以上说法都正确