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题目内容
（请给出正确答案）
A.学生能否与更多的组员进行更大范围的交流
B.学生是否具备为其他学生提供示范与指导的能力
C.学生是否能够根据任务的主题进行合理的分工
D.学生之间能否有多种类型的丰富互动，比如分享搜集的资源，共同推理，交换观点，共同决策，阶段性反思等等
E.学生是否懂得向更有权威的教师而不是同伴求助
答案
更多“以下哪个问题是在同伴教学策略实施过程中要重点关注的（)？”相关的问题
第2题
A.学习环境应当支持儿童的活动
B.儿童与其同伴的相互作用是认知发展的一个重要来源
C.采用那些使儿童意识到其思维的冲突及不一致之处的教学策略
D.尝试与强化有助于学生的学习
第3题
A.教学方法
B.教学目标
C.教学策略
D.教学活动
第6题
A.“角色模拟”：在高危情景中学会拒绝
B.“巧舌如簧”：就尿检利弊问题展开辩论
C.“同伴示范”：同伴分享戒毒的心路历程
D.“授业解惑”：专家讲述戒毒过程中的生理反应
E.“回报社会”：重阳节组织组员为敬老院老人服务
第7题
A.“角色模拟”：在高危情景中学会拒绝
B.“巧舌如簧”：就尿检利弊问题展开辩论
C.“同伴示范”：同伴分享戒毒的心路历程
D.“授业解惑”：专家讲述戒毒过程中的生理反应
E.“回报社会”：重阳节组织组员为敬老院老人服务
第8题
A.学生对教学目标有明确的感知，知道自己应当向哪个方向努力
B.如果是同伴互评，量规能够帮助学生做出相对客观的评价
C.学生能够根据量规来反思自己的表现
D.如果是对共同任务的评价，小组成员可以依据量规来辅助任务设计与实施
E.学生能够以此评判自己的组员会不会拖后腿
F.学生能够敏感的认识到彼此的竞争关系
第9题
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅲ、Ⅳ
第10题
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅲ、Ⅳ
第11题
以下关于实用性的观点哪个是正确的？
A.发明的实用性，是指其申请的主题必须能够在产业上制造或者使用，并能够产生积极效果
B.发明必须相对于现有技术产生了更好的技术效果才具备实用性
C.一项发明的市场销售状况不好，可以确定该发明不具备实用性
D.一项发明在实施过程中成品率低，可以确定该发明不具备实用性
