我国在进行高校教师的职业教育道德建设时，必须()

A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会情绪管理

C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

根据以下资料，回答 126～130 题。

我国2007全年普通高等教育招生566万人，在校生1 885万人，毕业生448万人；各类中等职业教育招生800万人，在校生2 000万人，毕业生530万人；全国普通高中招生840万人，在校生2 522万人，毕业生788万人；全国初中招生1 869万人，在校生5 736万人，毕业生1 964万人；普通小学招生1 736万人，在校生10 564万人，毕业生1 870万人。我国2006全年普通高等教育招生546万人，在校生1 739万人，毕业生377万人；各类中等职业教育招生748万人，在校生1 809万人，毕业生476万人；全国普通高中招生871万人，在校生2 515万人；全国初中招生1 930万人，在校生5 958万人，毕业生2 072万人；普通小学招生1 729万人，毕业生10 712万人，毕业生1 928万人。

从全国31个省份共抽取76所高等院校2 162名大学生进行调查，道德类涉及道德品质或者关系的题目中，当提问：“你最看重人的哪3种品质或关系”，选择比例前五名的选项依次是“诚信”、“关爱”、“宽容”、“负责任”和“沟通”，选择比例依次为74．70%，65．40%，65．17%，49．49%，35．89%。前五名的选项均为积极道德意识；而当提问改为：“你觉得现在的人实际上哪3种品质或相互关系居多”，选择比例前五名的选项则依次为“相互利用”、“冷漠”、“不负责任”、“欺诈”、“关爱”，选择比例依次为62．49%，54．86%，43．52%，34．64%，29．19%，前五名的选项有4项是消极道德意识。

虽然，大学生的道德期许与现实道德有很大的落差，这并不影响大学生保持良好的道德习惯，调查显示，大学生在爱护公共卫生上，选择“随手扔掉”的仅占3．5%；乘车时对老弱病残人士让座的态度上，自认会“主动让座”的达79．0%。

调查主要从爱国与民族意识，文史哲常识和文化与生活价值观三个方面进行考察。调查显示，大学生具有很强的民族自尊心，当问到“被误认是日本或者韩国人时”，高达92．0%的大学生认为会“声明是中国人”，只有2．4%的大学生认为自己会“干脆回答是”，也只有5．6%的大学生认为自己会保持“沉默”。在爱国观念上，大学生对于我国在某些方面落后于其他国家，表示“立志为国争光”的占55．7%，表示“对社会风气不满”的占33．3%，而表示“无所谓”的占11．0%。

理想信念是文化和生活价值观的重要组成部分，大学生作为国家多年培养教育的栋梁之材，理想是引领人生前进的重要航标，在树立人生理想问题上，选择“有理想，并为实现理想而努力”的大学生占65．8%，选择“有理想，但觉得要实现很困难”的占30．6%，而选择“无所谓理想，每天能过得去就行”的占3．7%。可见，大部分大学生还是有明确的理想抱负，但仍有不少的大学生对于如何实现理想抱有消极的态度。问卷还进而考查了大学生的信念观，信念是激发一个人奋发进取，实现理想的重要支撑力量。自认“总是有信念支持”的大学生占40．4%，而自认“有时有信念支持”的大学生多达52．8%，大部分大学生在人生信念这个问题上还处于摇摆状态，既想努力向前，同时有又有畏难情绪。

第 126 题 2007年我国普通高等教育招生规模扩大了（）

A．3．7%

B．4．5%

C．4．8%

D．6．5%

提高高校教师的道德水平，教师个人需要自我激励，社会、学校的激励机制同样不能少。()

在我国作为道德建设的灵魂，()决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向。

A．集体主义

B．为人民服务

C．社会主义

D．市场经济

A.与国际惯例相接轨

B.与社会主义市场经济相适应

C.与社会主义法律规范相协调

D.与中华民族传统道德相承接

A.标准化

B.同一化

C.制度化

D.整体化

E.一体化

A.思想基础

B.理论基础

C.法律基础

D.道德基础

A.对外开放

B.政治体制改革

C.文化道德建设

D.社会主义现代化建设

A.理论知识

B.思想政治素质

C.实践技能

D.道德情操

A.社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充

B.社会主义德治和社会主义法治相辅相成、相互促进

C.社会主义道德和社会主义法律在内容上相互衔接、相互协调

D.社会主义道德和社会主义法律在作用上相辅相成、相互促进